2016-12-01 发布者：陈枝仙 浏览数( -)
2016.11
培训过程简报（文字和照片）
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题 目 |
课例观摩： 现代信息技术在数学课程中的运用 |
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课题：几何图形 授课人：陈锋锋
课堂简录（节选）： 教师从实例引入——建筑物开始进入课堂。请学生说说图片中有哪些几何体。 学生通过讨论交流说：这里圆柱，圆锥，长方体，立方体，球体。 追问：你能举例说明身边是否也有这样的物体能抽象成几何体。 引入课题：6.1几何图形 得出“体” 通过再次观察有关的图片，让学生归纳平静的湖面，黑板，球的表面，水桶的表面给我们的感觉，引出平面和曲面的概念 得出“面” 通过再次观察有关的图片，让学生归纳笔直的铁路给人的感觉是线，水滴是点，但连续的过程是线 得出“点”，“线” 多媒体展示资料——海上生明月图（利用信息技术手段演示月亮升起的过程，这样的效果是静态图无法达到的。 |
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附件