2016-11-28 发布者：罗芳 浏览数( -)
辛勤浇铸梦想，学习成就人生！教师培训是我们教师成长的源泉，淳安县第二中学生物坊5位老师参加“浙江省信息技术能力提升工程”培训，在将近3个月的学习中，我组老师都努力与认真地学习。
一、积极跟踪，解疑答惑
生物坊坊主及时联系学校或平台管理员，解决培训中不明白问题和研修中的困惑。学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。
二、及时反思，提升能力
各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获.
三、学以致用，真实有效
力求通过培训，有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。
1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。
2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。
3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。
4.通过自主校本研修，为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。
最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。
总之，通过这次“能力提升工程”研修学习，相信我组教师在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为以后的教育教学工作打下坚实的基础。
(学员在认真地学习教学视频，并认真完成课堂教学实践作业。)
附件