实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。
要求：
运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，然后把最得意的一节课形成文稿分享出来。撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨。
要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
通过图片展示对上学期上学期学过的平面野菊花的雕刻进行回顾。中国俗语：师父领进门，修行在个人。这句话告诉我们：要想真正学好技术，我们要学会付出，学会举一反三。平时大部分同学住校，专业练习受到局限，而这个假期不知大家是否有利用好？接下来我们来检验一下大家假期在雕刻实践上的收获。
这是开学第一课，通过这堂课一则检验学生假期在在家练习雕刻的情况；二者结合学生假期学习情况，对课堂进行拓展，假期还没来得及拓展练习的同学可以选择练习平面野菊，假期学的较好的学生可以建议他们在球形初胚的基础上学会了大丽菊的雕刻，也可以借助V型戳刀，尝试松林菊的雕刻，等等，分成拓展，让每位同学尝试跳跳都能够得着。良好的开始是新学期成功的铺垫，
这堂课达到预期的效果。但，对于那些暂时落后的学生，如果配以课后的视频微课堂，能帮助学生更好的进步，这是我接下来努力的方向。
2015年