三年级第二学期跑：触物折返跑的方法和游戏教学设计

一、指导思想

本课遵循《新课标》“健康第一”以及本次四城区“小学趣味化”实践方向为指导思想，在贯彻“教材三个一”的过程中，通过学生的趣味游戏化运动实现教学目标的达成，让学生体验运动带来的快乐与成功感，培养学生的合作、探究与交往能力。

二、教材分析

     本课教材来源于《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》水平二：基本跑的方法与游戏中的多种形式的折返跑方法，本课为该单元的第一课时。本教材的价值主要是通过学生在快速跑的过程中做到急停降重心、转身起动快，提高学生的反应能力与协调性，培养学生在以后的实践活动中灵活躲闪与快速奔跑结合的能力。要提高快速的折返能力，迅速降低重心，侧身蹬地制动、迅速转身至关重要，因此将本课的教学重点设置为：急停降重心、蹬地制动转身快。

三、学情分析

根据三年级学生活泼好动的生理心理特点，本课以游戏和组合的方式，激发学生的学习兴趣，在课堂中给予学生一定的自由度，培养学生的合作探究能力。对于小学三年级学生来说，要在快速跑的过程中突然变向，控制身体重心平衡非常关键，因此，将本课的教学难点设置为：对身体重心的控制。

四、设计思路

本次课依据《省编纲要》教材三个一的要求，将教材的动作融在组合和游戏当中，在活动中始终以急停降重心，转身起动快为动作核心。根据三年级学生活泼好动，对新事物充满好奇的身心特点，让学生在情境（打地鼠）、任务（比一比规定时间谁打得多，比一比规定次数谁打的快）、游戏（猫捉地鼠、地鼠找家）等组织活动中，通过不同距离、不同次数、不同方向的变化，由易到难，让学生不断地尝试与体验动作，激发学生的学习兴趣，从而生成对动作的学习与巩固。激发学生探究合作能力，发挥学生的创造力和想象力。

五、安全措施

在组合与游戏活动中，规定活动场地，限定活动区域，以即将到点（大约一步距离）时要急停降重心（不能超过点）为明确要求，提出明确的规则与活动方法，培养学生遵守活动规则的意识，降低活动风险，形成良好的运动习惯。在游戏“找家”中渗透安全交通意识，提高学生躲闪能力与安全意识，避免碰撞现象的发生。

六、教学特点

本次课以动画片《疯狂动物城》的情境导入课程，以该动画片的主题音乐为背景音乐，以卡通人物疯狂的小地鼠为角色扮演。通过小地鼠的体验尝试、引导练习、游戏PK等教学过程，让学生在有趣的、不断变化的组合和游戏中生成对动作的体验和学习。