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作业标题 :实践研修成果作业要求截止日期 : 2016-12-23

作业要求 :

       实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。

要求:

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来。撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

要求:

1. 字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

作者 :教务管理员

实践研修成果作业要求

2016-10-11发布者:专家教务管理员浏览(12 )

                                                                                 感悟

  通过聆听了专家教师讲座,观摩了优秀的教学案例,对我来说受益匪浅,增长了知识,不仅让我了解了前沿教育教学改革的动态,而且也理解了一些新的教育教学理念和实际操作方法。

通过远程培训,使我越发感到要做一名优秀的教师,必须具备清澈新鲜的活水,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养,才能胜任教育这项工作,适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。有时一个细节可能会影响到一个孩子的一生。

大家都知道,体育活动不仅有助于身体健康,也能增进心里健康。新课程十分重视通过体育活动来提高学生的自信,意志品质和调节情绪的能力。在教学中,要防止只注重体育技术技能的传授,而忽视学生心里健康目标的达成;要努力使学生在体育活动中既掌握基本的运动技能,又发展心里品质;要设计创设一些专门的情景,采取一些特别的手段,来促进学生心里健康的形成。另外,良好的人际关系是学生心里健康的一项重要标志,也是维护心理健康的重要条件。

总之,这项远程培训,使我认识到必须转变教育观点,摒弃传统的教学理念,以新的角色和学生相处,树立“以学生为本”的教学理念,把选择权让给学生,授予鱼不如授予渔,让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望,激发学生学习兴趣,使学生成为课堂教学的主角,让孩子们享受到体育的快乐。

 

老师评语

树立“以学生为本”的教学理念,把选择权让给学生。

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