作业标题：《一师一课例》 作业周期 : 2021-04-06 — 2021-06-30
发布范围：全员
作业要求： 作业内容：《一师一课例》 针对信息技术与学科教学融合创新要求，以校为单位，通过校本研修活动打造“一师一课例”。 提交一节信息技术与学科教学深度融合的创新课例的作品，包括教学设计、课堂实录，二者缺一不可。 作业要求： 1.请在截止日期之前提交。 2.格式清晰，页面整洁。若需提交视频文件，请点击附件【上传视频】。 3.要求原创，如出现雷同，视为不合格，并取消最终评优机会。
发布者：项目管理员
提交者:学员郭孝忠 所属单位:乌海市第四中学 提交时间: 2021-06-09 11:44:14 浏览数( 10 ) 【学员自荐】 【举报】
《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主，既具故事性，又具论辩性的文言文。本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这样一个有自知之明，精于思考，勇于进谏，善于进谏的贤士形象。也表现了齐威王知错能改，从谏如流的性格特点。同时又以齐王革除弊端，改良政治的强大魄力，从侧面烘托了邹忌的治国才能。本文文字并不深奥，学生可以借助课文注释和已学的文言文知识，自行翻译。学生会很感兴趣！
《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主，既具故事性，又具论辩性的文言文。本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这样一个有自知之明，精于思考，勇于进谏，善于进谏的贤士形象。也表现了齐威王知错能改，从谏如流的性格特点。同时又以齐王革除弊端，改良政治的强大魄力，从侧面烘托了邹忌的治国才能。本文文字并不深奥，学生可以借助课文注释和已学的文言文知识，自行翻译。学生会很感兴趣！
请上传教学设计。
评语时间 ：2021-06-16 16:57:57