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经过三天直播课的学习，才真正体悟到:古人曾说过“穷则思变，变则思通，通则思久”，那么如何才能变呢？首先要反思—— 我又一次坐在电脑前，再一次聆听教授们的教诲，又一次给心灵来个洗礼！每当这个时候都是怀着激动的期待的心来聆听教授们的讲座，每次的收获都不一样…… 《百年初心 历久弥坚》郭老师理论联系实际的讲解。从百年历史沧桑到每一位领导人的英明决策……不但能够分析国情、国民的同时，也能把伟人英明领导深入浅出的阐释出来。马列主义毛泽东思想理论联系实际，根据国情有的放矢地实施……从中我悟到——适合的方法。 《基于核心学科核心素养养成的“问题解决”课堂教学横式深度研究》田尚华教授学科核心素养的养成，从由浅入深的分析及案例的讲解。让我认识到课堂教学模式的探讨，什么样的课堂教学更适会学生…… 《新教材中考下的新教学——基于学科核心素养的教学创新》单爱民教授资料导入，讲解的深入，我又一次深深的感悟到——教材的改革、新教学方法、新教学理念…… 《教师的自我状态做学生心灵守护者》刘一凡教授如何在现有情况下调整好自己最佳状态，做学生心灵的守护者。教好书育好人——是现今教师的责任与担当…… 《关于中小学教师违反职业道德行为处理等法律政策文件解读》张春梅教授把国家规定的教师职业道德枯燥乏味的知识娓娓道来，深刻烙刻在脑中。 《懂孩子，做有温度教育》刘春建教授用一幅猫头鹰图片（开学前猫头鹰戴着礼帽、一副眼镜、文质彬彬形象——放假前猫头鹰头发蓬礼，破衣烂衫）。两幅图画鲜明对比，写出现今教师的状态……通过刘教授讲解我认识到尊重孩子，用心倾听做孩子心灵的守护者…… 总之，这三天的学习主要从历史、学科、教材、法规、教师、学生等等方面进行讲解利剖析？而让我最深刻就是学生这一方面。做为一名语文教学工作者。如何在大环境下学习语文，热爱祖国的语言文化，从而热爱自己的祖国……是我一生奋斗的方向。“左边是爱，右边是责任与担当”是我的座佑铭。