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1.你了解学案与教案的区别吗？2、低年级语文统编教材有什么特点？3、你在教学中设计过学案吗？你在实施中遇到过什么问题吗？带着这样的思考，在课程学习中，建议一边听一边思考：低年级学生的特点？如何在低年级语文教学中设计有效的学案？如何确保学案的有效实施？结合低年级语文统编教材，重新思考前面提出的问题，并且尝试将讲座中提到的建议运用到实际教学中，及时记录下实践中的问题和困惑，在进一步的学习实践中加深对学案设计的理解。