发布者：李娜 所属单位：郑州市经济技术开发区跨世纪米勒幼儿园 发布时间：2021-03-07 浏览数( -) 【举报】
活动名称：《智慧毛毛虫》
一作品介绍：
3-6岁幼儿思维具有直观形象的特点，《智慧毛毛虫》充分考虑到
孩子的这一特点，以充满童趣的动物造型“毛毛虫”为主体共分为五
个版面分别是：洞中探秘、科学类、益智类、体育类、生活类等共
16种玩法。如:隧道：触觉袋、奇妙的镜子、过纱帐、科学：趣味探
索放大镜、磁铁跑道。体育：无敌风火轮、飞镖粘粘球。生活：编辫
子、表情变变变。益智：认识方位和颜色、图形宝宝找家等。此玩具
利用生活中常见材料制作而成，玩教具设计形式多样化，其一，锻炼
幼儿四肢协调，大动作发展，有钻，爬，跳，跑等；其二，锻炼幼儿
空间感知、探索、发现以及精细动作的发展；其三，提高幼儿坚持不
懈，勇于挑战的能力。
3-6岁幼儿思维具有直观形象的特点，《智慧毛毛虫》充分考虑到孩子的这一
特点，以充满童趣的动物造型“毛毛虫”为主体共分为五个版面分别是：洞中
探秘、科学类、益智类、体育类、生活类等共16种玩法。如:触觉袋、趣味
探索放大镜、无敌风火轮、编辫子、认识方位和颜色等。此玩具利用生活中
常见材料制作而成，玩教具设计形式多样化，从而锻炼幼儿空间位置感知、
专注力、探索能力、发展身体动作协调能力，促进幼儿的全面发展。
二设计思路：
在晨间体能大循环游戏中，幼儿在进行”隧道爬行”游戏时孩子们延
伸出新的问题：隧道像什么？除了在隧道里爬行还可以怎么玩呢？于
是我们在班里了开展了生成性主题活动”一物多玩”幼儿通过在家查
找资料、家园共育设计隧道一物多玩的图纸等，采用幼儿喜欢的动物
造型“毛毛虫”设计不同的游戏玩法，从而锻炼幼儿空间位置感知、
专注力、探索能力、精细动作、观察能力、坚持不懈、发展身体动作
协调能力等，促进幼儿的全面发展。
三作品特点
1、色彩鲜艳，造型美观，创意新颖
2、操作材料丰富多样，可操作性强，满足幼儿多方面发展的需要，
体现了幼儿在玩中学，学中做，在游戏中得到发展。
3、此玩具利用生活中常见材料制作而成，渗透了体育、益智、社会
等领域，并兼有五项以上多功能玩法。遵循幼儿的年龄特征，以幼儿
兴趣为出发点，提高了幼儿动手动脑的能力。
四作品用途
《智慧毛毛虫》具有多变性、自主性、可操作性、集多功能性于一身
融合了科学、体育、益智等多种领域还包括编辫子、串珠子等操作类
活动。在促进幼儿大动作和精细动作发展的同时，也促进了幼儿思维
能力，语言，前庭觉，以及交往能力的发展。
五创新点概述
《智慧毛毛虫》以毛毛虫形象设计多区域玩教具，贴合幼儿实际生活，
延伸生活经验。将益智、生活、体育、科学四大区域，隧道内设置前
庭觉爬行垫融入在一起，幼儿通过多种方式让儿童直接感知、实际操
作、亲身体验。在幼儿的操作过程中，具有意想不到的效果，超越
了幼儿已有的认识能力和水平，从而激发了学生强烈的好奇心和学习
兴趣及探究欲望，培养了幼儿探究能力、思维能力、合作交往能力等。
六制作材料
布织布、胶抢、胶棒、电烙铁、毛根、串珠、镜子贴、LED灯、废
旧花布、豆子、石头、沙子、会响的玩具、废旧塑料瓶盖、吸管、塑
料纸、铃铛、非洲舞草裙、鞋带、魔术贴等。
七制作方法
洞中探秘：利用废旧花布缝合触觉袋，隧道拐弯处有草裙做围挡，途
径鹅卵石上方悬挂小铃铛四周装有LED灯。
科学类：画出糖果、小熊跑道、多种病毒等图片过塑，布织布做底用
胶枪加固。
体育类设计：用布织布缝合成风火轮、尾巴、粘球、等形状用魔术贴
和胶枪固定。
生活类设计：剪出小女孩、小章鱼、鞋样、各种表情形状，用魔术贴
加固连接。
益智类设计：利用废旧瓶子剪出瓶盖、泡沫刻出几何图形用胶枪固
定在布织布上通过颜色卡片一一对应。
八使用方法
简要列举-《洞中探秘》：幼儿在钻爬的过程中沙子、黄豆既能刺激
幼儿的触觉感官发展，又能锻炼幼儿探究能力。《磁铁跑道》两人一
组手拿小熊猫站到起点跑道，在规定是时间里谁先到达终点谁胜利。
《无敌风火轮》三名幼儿进入车道，前进步伐要一致，不能有幼儿脚
离开车道踩在地面上，到达终点即为闯关成功。《小章鱼串珠》从口
袋里取出珠子，给小章鱼装饰。《认识方位和颜色》观察颜色找到相
应的小鱼，在根据箭头摆放小鱼。