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垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。教师不仅是一份职业，敬业尽责；更是一份事业，一份需要不断修炼，实现专业和心灵自我蜕变的事业。

“冷风乍起，吹落一片繁华。”不知不觉，已是从一名学生转变为一名教师的第九个年头。少年时期的教师是一种神圣感，一种可望不可即的憧憬；初踏讲台是对教育满满的激情和对孩子诚挚的热情；之后身兼数职，徘徊于教学和专业成长两端，心灵上渐渐地对肩上的重任充满一种历尽千帆之后淡淡的疲倦。

2018年有幸被列入山东省乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，作为一名乡村教师，作为一名扎根教育基础薄弱的乡村学校教师，有幸列入计划，这是社会和国家对我们的信任，更是对我们的激励和鞭策，是一份沉甸甸的责任，一份沉甸甸的使命。我心里既欣喜，又忐忑，欣喜的是有了学习成长提高的机会，忐忑的是自身在教师这一职业上还有很长的路要走。

“如切如磋，如琢如磨。”从接到培训计划，一直期盼着，期盼着，期盼着，11月9日，这场精神盛宴如约而至，让我倍受感动。

从赵凯教授《中小学教师职业行为修炼与心理建设》到李秀伟校长的《师德规范、专业成长与践行策略》，听君一席话胜读十年书，一天下来，满满的收获，满满的触动。

“学校是充满人性的高尚区域，是带领社会文明的第一平台，而教师则是锻造追求美好人的学生的良师益友。”不忘初心，拥有教育情怀；内外兼修，树立理想人格；健康快乐，享受教育幸福感；不仅修炼师德规范，还要实现专业成长，实现自我蜕变，两位老师的讲座让我历经心得拷问，给我指引了下一步前行的方向，内心充满了充实感、愉悦感和坚定感，那份久违的教育激情在茁壮成长。

既然选择了，便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。做一名优秀的乡村教师，做一名幸福的乡村教师，我一直在前行的路上。