发布者：徐稳 发布时间：2020-11-02 浏览数( 0) 【举报】
我这个身处偏远乡村的教师，想不到非常有幸成为省级教师培训的一员，今天通过聆听赵局长和李老师的这次分享，收获颇丰，感想颇深，让我对教育教学有了新的认识和更高层次的理解。
回想赵局长短短两个多小时的分享，让我感受到了赵老师这30多年来对学生满满的爱和对教育教学工作的坚持，创新和热爱。她教育学生要做一个从容、优雅、温婉、智慧的人，显然从她的讲座中不难看出赵老师本身就是一个从容而极富智慧的人。这让我想起了车尔尼雪夫斯基说过的一句话：“要想孩子成为什么样的人，自己就应当是什么样的人。”此时此刻我反思自己总是埋怨孩子的种种缺点，原因会不会在我这个母亲身上呢？如果我多一点耐心，多一点理解，尊重和交流，她还会是现在这个样子吗？同样，在我的学生面前我是不是把自己最完美的状态展现给他们了呢？反思中......
什么样的性格就有什么样的人生。知识的学习主要是通过思维来实现的，学习的核心就是思维的核心。知识的掌握固然重要但更重要的是让学生通过对知识的理解和学习来提高自己的人格修养和修为。就像赵老师说的那样：“好学生的标准不仅仅是学习成绩好，更重要的是拥有一个健康，乐观，真实善良的性格。只有把自己活成一束光，才能温暖别人照亮别人。这样，走向社会无论从事什么样的工作都能从容，优雅的生活。”
成功的标准有很多，每个学生的智商和发展水平都不一样，所以能够在教育和陪伴的过程中让学生有所发展，有所成长便是成功的教育。在赵老师的激励下，我给不同的学生制定了不同的教学目标，因材施教。我也要做一名心中有着满满的爱和期待的老师，我幻想着让学生在我的陪伴下最大限度的成长为最好的自己。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。下午李老师的讲座让我的思维又上升了一个高度，让我更深刻的理解要实现自我价值必须要奋斗。我非常庆新自己活在重视教育的21世纪，我感受到了国家对我们基层工作者的重视和期待。再接着李老师讲到“万经之王的”道德经，让我感受到了李老师那广博的知识积累和深厚的文化底蕴，更让我深刻反思，要给学生半桶水，自己就得拥有一桶水。一定要发展自己的专业水平和道德修养，这样才能在教育教学的道路上越走越远才能更好的实现自我价值的提升。
善待每一位学生。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差原因在于他们的潜能被种种外因所束缚，而没有得到充分的释放而已。因此，作为教育工作者的我们允许他们不完美，要把他们当成孩子不要拿大人的标准去评判孩子，多给孩子一些关爱和理解。教师要心胸宽广，能够听取别人的意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心，关怀之心，友爱之心，这样才能给学生良好的示范作用。要拿全部的爱去浇灌他们，要用发现美的眼睛去发现他们每一点滴的进步。用爱去感动他们，让他们喜欢上自己才能让他们喜欢上自己教的课程。把自己活成一束光，照亮学生温暖学生。把平凡的教育教学事业上升到一个幸福的高度。
通过这两场学习，我清醒的认识到：专家与名师，之所以能成为专家和名师，与他们那广博的知识和深厚的文化底蕴是分不开的。好的老师能够恰当把握学生的成长，能够按照学生身心发展的规律去培养和陪伴孩子。作为一名参加省级教育教学潜力提升的乡村教师，我要想以高贵的姿态行走，就必须不断地在教育教学工作中不断的反思，从学生的实际角度出发，在反思中总结，真正的提高教育教学质量，做一名从容智慧的老师。