作业标题:研修作业 作业周期 : 2020-12-12 — 2020-12-25
发布范围:全员
作业要求:马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国。请结合自身实际,谈谈您对教师核心素养和专业发展的理解。 要求: 1.研修作业内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 2.请认真作答,支持原创,勿抄袭或下载,字数不少于500字; 3.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:教务管理员
提交者:学员贾小勇 所属单位:奥家湾乡中心校育新小学 提交时间: 2020-12-25 15:11:19 浏览数( 1 ) 【举报】
浅谈对教师核心素养和专业发展的理解
"教师"职业具有一定的专业性,是一种性质复杂的职业角色,不只是向学生传授某方面的课本知识,同时也要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长.随着教学环境的转变,核心素养已经成为影响教师教学效益的关键.教师核心素养是所有教师具备的共同基本素养,作为教书育人的关键,教师的核心素养将影响学生的发展。教师的核心素养既包含教师的教育理念、学科素养,又包括跨学科素养、教学素养及创新素养。教师只有做到为人师表、教书育人,才能充分展现教师这一职业的社会功能,才能推动教师职业的健康发展。
随着我国教育改革的推进,初中物理教师在核心素养理念下应转变教育理念,在教学时不断创新,不断提升自身专业水平,这样才能实现教师专业发展,才能满足学生的物理学习需求。在核心素养理念指导下,初中物理教师要树立全面的教育观,将教师观、课程观、教学行为、学生观相结合,掌握中学教育的基本原理和主要方法、教育心理学的基本原理和方法,了解中学生身心发展的一般规律与特点,世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法,群体文化特点与行为方式。做出具有指导性的教学,选择科学的教学形式,让学生发现物理的奥秘,帮助他们找到适合自己的学习方法,最终达到初中物理课堂教学目标,提高教师的专业发展能力。
评语时间 :2020-12-25 17:11:09