浅谈对教师核心素养和专业发展的理解

"教师"职业具有一定的专业性，是一种性质复杂的职业角色，不只是向学生传授某方面的课本知识，同时也要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长.随着教学环境的转变，核心素养已经成为影响教师教学效益的关键.教师核心素养是所有教师具备的共同基本素养，作为教书育人的关键，教师的核心素养将影响学生的发展。教师的核心素养既包含教师的教育理念、学科素养，又包括跨学科素养、教学素养及创新素养。教师只有做到为人师表、教书育人，才能充分展现教师这一职业的社会功能，才能推动教师职业的健康发展。

随着我国教育改革的推进，初中物理教师在核心素养理念下应转变教育理念，在教学时不断创新，不断提升自身专业水平，这样才能实现教师专业发展，才能满足学生的物理学习需求。在核心素养理念指导下，初中物理教师要树立全面的教育观，将教师观、课程观、教学行为、学生观相结合，掌握中学教育的基本原理和主要方法、教育心理学的基本原理和方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点，世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法，群体文化特点与行为方式。做出具有指导性的教学，选择科学的教学形式，让学生发现物理的奥秘，帮助他们找到适合自己的学习方法，最终达到初中物理课堂教学目标，提高教师的专业发展能力。