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作业标题:研修作业 作业周期 : 2020-12-12 2020-12-25

发布范围:全员

作业要求:马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国。请结合自身实际,谈谈您对教师核心素养和专业发展的理解。 要求: 1.研修作业内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 2.请认真作答,支持原创,勿抄袭或下载,字数不少于500字; 3.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者:教务管理员

研修作业

提交者:学员冯惠旺    所属单位:交口县教育科技局    提交时间: 2020-12-24 22:36:33    浏览数( 0 ) 【举报】

 对于体育教师来说,若想要更好地适应现代教育教学需求,实现自我稳定持续发展,就必须要立足核心素养,从多个角度入手提升自我专业素质与综合能力,从而全面提升体育教育教学成效。
        一、坚持与时俱进,更新体育教育理念
        随着知识经济时代的到来,体育教育也面临着新的发展形势,传统体育教育模式已经无法满足新时期体育教学需求。传统体育教学模式下,学生并未充分认识到体育教育的重要意义,而是将体育课看做是放松课,可以随意玩,缓解其他学科的学习压力。此种体育教学方式下,教学目标不明确,无法有效锻炼学生的身体素质和心理素质,导致体育教育成效并不理想。随着核心素养理念的提出,为更好地满足现代教育需求,体育教师应坚持与时俱进,积极更新体育教育理念,丰富体育教学方式,全面把握体育教育形势,对现代化教育理念进行学习,在吸收内化后应用到体育教学实践活动中,将核心素养培养理念融入到体育教学活动中,促进学生身心健康发展,提高体育教育的整体效果。
        二、钻研新知识,优化体育教学内容
        为全面培养学生的核心素养,体育教师个人发展的过程中需不断钻研新知识,紧随时代步伐,满足核心素养培养条件下体育教学改革需求,从而为学生的全面发展打下良好基础。也就是说,社会发展新时期,体育教师个人发展过程中,要在掌握传统体育知识与教学内容的基础上,把握体育教育新形势,认真钻研新的体育知识,优化体育教学内容,关注学生的身心健康发展,提升学生的体育技能。


       尤其是随着信息时代的到来,网络技术逐渐渗透于社会生活的各个角落中,网络环境内的不良信息容易对学生思想造成侵蚀,甚至引发学生心理问题。针对此种情况,体育教师个人发展的过程中应认真钻研新知识,引导学生科学运用网络技术,改善学生心理健康问题,为学生健康发展打下良好基础。
        三、突破传统教育方式,全面提升个人体育技能
        若想要全面培养学生的核心素养,体育教师就必须把握现代教育环境下体育教学需求,突破传统教育方式,全面提升个人体育技能,统领全局,从而推进体育教学活动的高效开展。在社会发展新时期,传统教育模式相对滞后,已经无法满足时代发展下的教育需求,因此基于核心素养的体育教师个人发展过程中,应用于突破传统教育方式,优化调整体育教育方式,丰富体育教育内容,引导学生感知体育魅力,激发学生参与体育活动的兴趣和积极性,在潜移默化中提升学生的体育技能、改善体育教学效率。在这一过程中,体育教师应全面提升个人体育技能,在为学生起到示范作用的同时,增进师生之间良性互动,营造生动且轻松的体育教学氛围,激发学生参与体育活动的内在动力,从而推进体育教育教学活动的高效开展。
        四、深入研究总结,提高自我认知
        核心素养这一理念的提出,对教育教学活动提出了更高的要求,体育教育也不例外。核心素养基于以往教育内涵的基础上,融合了新的内容,因而核心素养培养条件下体育教育活动的开展,需要体育教师深入研究总结,提高自我认知,从而实现个人持续发展。在核心素养培养条件下,体育教师不仅要把握时代发展新时期体育教育形势变化,掌握体育教育新知识,教授好体育课程,还要基于核心素养培养开展深入研究总结,将体育理论知识与体育实践教学紧密结合起来,提高自我认知、提高理论高度,丰富体育理论知识,继而反作用于体育实践教学。通过二者的相辅相成,全面提高体育教育教学有效性,确保其满足核心素养培养条件下的体育教育教学需求。
        五、教学相长,提高教师核心能力
        现代教育环境下,基于核心素养培养的体育教师个人发展,应具备教学相长的教育理念,通过教与学的相互影响,提高体育教师的专业知识水平与体育教育能力,从而更好地满足现代教育环境需求。与此同时,应全面提高体育教师的核心能力,以引导学生自主发展。体育教师的核心能力以教师教育设计能力、组织能力、预测能力、评价能力等组成,基于核心素养培养的体育教师个人发展,其核心能力系统以知识启蒙、精神启蒙、人格感染和发展规划为基本内核,这四项要素直接关系着体育教师的专业教育教学能力,因此体育教师个人发展中应当高度重视核心能力养成,把握现代教育形势,优化体育教育教学方式,提高体育教育教学成效,全面培养学生的核心素养。


老师评语

评语时间 :2020-12-25 17:10:24

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