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作业标题:研修作业 作业周期 : 2020-12-12 2020-12-25

发布范围:全员

作业要求:班主任作为教师与学生的桥梁,请老师们结合所学课程,谈谈班主任应如何做好角色定位,提升自我综合能力。 要求: 1.研修作业内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 2.请认真作答,支持原创,勿抄袭或下载,字数不少于500字; 3.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者:教务管理员

研修作业

提交者:学员王玲凤    所属单位:中阳县宁兴学校    提交时间: 2020-12-25 16:26:54    浏览数( 0 ) 【举报】


做好角色定位,提升自我综合能力

    教育是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔的教育之手,去触摸儿童稚嫩的心灵。因此,小学班主任只有重新定位自己的角色,不断提升自我综合素养,才能引导和教育好学生。

一、提升自我

  教育者应当先受教育,作为班主任,要提高自身综合能力,必须努力学习掌握渊博的知识,树立正确的教育理念,不仅要具有专业技能,而且要了解儿童不同于成人的心灵世界‘才能和他们融洽共处,引导他们成长进步。在工作中学习优秀班主任的经验,要善于积累,要将自己置身在班级体之中,成为班集体中的一员,与学生平等相处,只有全面学习,不断提升自我才能寻找到适合班级管理的途径。

二、当好角色

作为班主任,我们要定位自己的角色,不能高高在上,要时常深入学生中,和孩子们多交流,多谈心,了解每一位学生。我班上有一个孩子,我发现他身上存在不少问题。但是我总觉得时机不到,总感觉我就算教育他,找他谈心,他也不会听的,所以我在持续观察中,找准时机对他进行有效的教育。这学期,期中考试,他的成绩一落千丈,我认为时机到了。我做好了对他教育的准备。因为我提前已经做好了对他家庭成长的背景,家长的教育特点的了解。我先从跟他交谈做起,说了他身上存在的问题。果然不出我所料,孩子压根就没觉得自己身上有那么多问题,通过交谈,他终于认识到自己的不足,并发自肺腑地保证改正所有毛病,把全部心思用到学习上,争取下次考试时成绩有所提高。从他的表情和说话的语气我相信他是发自内心的。过程是艰辛的,我们必须有静待花开的耐心和乐观。

总之,小学班主任必须正确定位自身责任,认真履行班主任职责。以“立德树人”为教育理念,引领学生健康成长。


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