浅谈班主任的角色定位

班主任在整个班级的管理、教学和教育工作中，扮演着十分重要的角色，班主任的工作方式和效果，直接决定着班级的精神面貌和发展方向。如果把班级比作百花园，那么班主任就是园丁。

一、班主任是班集体的组织者、管理者、指导者

认真上好班会课，组织学生做好眼保健操以及学生课间操。我们学校是自宿制学校，关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。是每位班主任的职责。

班主任每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。督促学生认真参加广播操和升旗仪式。检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。做好班主任工作计划与总结，整理好班级档案、班务日志。

二、班主任要严格要求学生

教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩不成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

三、是学生心灵的雕塑者

教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

四、班主任是每一个学生前途的影响者和诱导者

班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要。

班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。

总之，班主任面对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。