发布者:武姝峰 发布时间:2020-11-22 浏览数( 0) 【举报】
古诗文集中体现了中国古代文学创作的成就,古诗文的学习既是对中国传统文化的继承,也是对学生进行人文思想渗透,提高学习语文素养以及美学欣赏能力的培养的手段之一。在教学设计中,要加大背景资料的收集分享,如《宿建德江》,要求学生了解孟浩然的人生轨迹,理解作者因何而愁。在实施教学中,让学生抓住关键字" 愁“,去诗中找愁景”烟渚、日暮、原野、天空、江水“,说愁景,体会以景传情的语言特点,让学生从简单的乡愁中跳出来,体会诗人政治上的失意,对前途的迷惘。另外,指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿,读出韵味,读出景中之愁,感受诗文的语言魅力。