有幸参加了今年的教师信息技术应用能力提升的平台学习，尽管平时的工作繁杂，但在中职学校学情复杂的情况下，不善于用信息化教学手段还真不能让课堂效率上台阶。为了使广大学生能通俗易懂地听懂课堂上的教学内容，除了会用传统的教学环节外，加以信息化教学手段我想定会提升课堂教学魅力。然，信息化教学手段并非一词一句，她是一系统工程，须勤劳的教师不断地自我学习、充电并应用于教学活动中。与此同时，也不是一朝一夕就能相当娴熟地驾驭、运用、活用相关技术手段（软件）。通过近期在平台里学习，受益匪浅，我想：只要是个有心人，善于去摸索、领悟信息技术的内涵，相信：定能助推课堂教学的实效。下面结合实况，谈几点感想：

一、提高思想认识，领悟信息技术内涵

思想是行动的先导！通过本次平台的学习，旨在增强我们会利用信息技术手段为教学服务的思想意识，提升信息技术应用的能力，并非仅仅是为了完成本次“所谓的平台学习任务”（估计有些同仁有此想法）。所以，个人认为，只有提高其思想认识，才能更好的为后期获取相关科学的、有实效的信息技术手段打下扎实基础。

何谓信息技术？信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。所以，在新时代背景下，教师在“管理”和“处理”信息方面就显得尤为重要了。比如，1、在相应学科可以利用PPT课件通过图文并茂（如动态效果、视频呈现等）的形式将相关知识点的“信息”进行“管理”、（结合教学大纲梳理知识点）“处理”（相关知识点的拓展与章节、学科的衔接）。2、创建教师博客（网站）。在此阵地撰写课后反思（小结）、知识点梳理框图等供学生查看、讨论等。3、申请微信公众平台。公众平台较博客而言，不但有图文并茂的效果，也有链接视频、音频等素材的功能，且回看便捷！

二、活用信息技术手段的优势 提升学生学习效率

众所周知，信息化技术手段能解决系列问题，这些往往是学生易出现的难题。个人认为信息化技术手段至少可以解决以下几个方面：

1、活跃课堂气氛、激发学生兴趣。

2、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率 。

3、化难为易，帮助学生理解有关的概念或原理。

4、促进他们更加乐意接受知识，更好地理解知识，在学习中获得更多成功。

5、信息采集、处理和传递的多样化，使老师对课堂驾驭相对容易起来，学生的学习兴趣会有所提高。

比如在本人所授的专业实训课（钳工）上，先认真钻研教材，将相关操作要领、步骤、注意事项等要点以PPT形式呈现，外加下载操作视频的素材制作到PPT里，接着再自我演示并加以修改，然后将PPT应用到课堂上。通过课后小结、反思、与生交流，发现90%以上的同学能很轻松地接受其知识点，收效明显。

三、运用信息技术 一直在路上

活到老，学到老。新时代，新时期，欲教给学生一桶水，教师得有源源不断的活水才能满足高效课堂的教学需求。在互联网+时代、大数据时代，不谦虚地讲，我一直在学习，学习信息化技术，在教育信息化方面正努力地、积极地探索和实践。

以梦为马，耕耘教艺！我坚信，信息化+教育必将助推课堂教学实效！

运用信息技术，我一直在路上！