浅谈留守儿童的教育

吕梁市兴县孟家坪中学校  白少林

近年来，农村越来越多的人都外出务工，他们没有时间、没有精力照料自己的孩子，只好把孩子留在家乡，于是就出现了“留守儿童”。这部分孩子，有的靠爷爷奶奶看管，有的靠亲戚照顾，还有的自己照顾自己。关于这些留守的孩子的教育出现了一下几个问题：

1.留守儿童的监护人对孩子的学习，要么本身文化水平不高，不能辅导孩子；要么照顾的孩子太多，无暇顾及。在孩子的教育上，有的会溺爱骄纵，有的会放任自流。

2.一些孩子和父母分开时间长了，心理健康出现问题，觉得父母只顾赚钱，不爱他。

3.留守儿童正处于身心快速发展的时期，他们对世界充满了好奇。在面对不良文化时，缺乏辨别能力，以至于有些孩子学会吸烟喝酒、迷上电子游戏，甚至逃学打架。

该如何解决“留守儿童”的教育问题呢？作为老师，我认为教书是一方面，教师的职责更是育人，本着“欲成才，先成人”，我觉得教师要做到以下几点：

1.主动关心留守儿童的学习和生活，在力所能及的范围内提供帮助。定期实行家访，除了和孩子的监护人多沟通，还要不定期和孩子的父母常联系。另外，要去掉“留守儿童”的标签，要防止因过度关注而让他们产生自卑感，要让他们深切感受到尊重和爱。

2.定期组织留守儿童给父母写信，通过信件，让孩子们和父母沟通，消除心理障碍。