如何做好留守学生的教育工作。

随着我国经济快速发展，越来越多的务工人员大量涌入城市，在贫穷落后的农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守学生。这些留守孩子在学习、心理、行为等方面容易发生偏差。老师作为面对这些问题的主力，如何做好留守学生的教育工作是社会为老师们提出的新课题。我认为你以耐心，爱心，平等之心为主，灵活应用正确的教育方法是最有效的途径。

一、做好心理辅导工作

留守儿童的根本问题就是心理问题。作为教师，要从孩子们的心理入手，做好辅导工作。成为他们的知心朋友，要充分的了解留守儿童的家庭背景，人际关系，性格特征，行为习惯，学习态度等。为他们建立起心理健康卡，留意每个学生的心理变化并做详细记录。对他们不正常的行为表现及时正确引导并进行心理辅导。给他更多的心灵关怀。上学期，我班转来一个女生，她刚进班时，每天忧郁、寡欢，没有朋友，没有话语，上课也不回答问题。经过了解，我知道她也是一位留守学生后，对她倍加关注。一天，课间活动时，她又一个人孤独的坐在座位上，我微笑的走到她身旁，轻轻地拥住她的双肩，笑眯眯的对她说。老师同学们都很关心，你爱你！这时，恰好三位女同学也向她走来，向她伸出友谊的双手，那孩子很惊讶，似乎不相信，接着流下幸福，感动的泪水。从那以后她有了明显的改变，身边有了要好的伙伴，学习也认真进步了许多，性格也开朗了。

二、给予无私的爱

对于教师来说，教育无小事，教师对学生的爱是博大无私，无微不至的，而且是魅力般的神奇，我们常说，爱是教育的基石，没有爱就没有教育，爱是一个好老师的基本条件。我们要经常利用休息时间去家访，了解关心留守学生的生活，对生活困难的学生，要及时给予帮助，与他们的监护人，家长经常沟通，使其积极配合学校共同教育，督促孩子完成学习任务，教师也要深入到学生当中，经常和这些学生进行情感和语言上的交流。帮助他们树立远大的理想。建立学习目标激发他们学习的兴趣，只要他们有点滴进步及时进行表扬，增强他们的自信心。作为班主任，我还经常利用周队会，号召全班同学关心帮助他们，让他们更好地融入班集体当中，感受到集体的温暖。

三、平等之心，感化他们

在日常学习生活中，教师要以诚相待，感化留守学生和他们之间保持平等的关系，真心诚意地指出他们的不足，肯定他们的优点，鼓励他们不断进步，随时跟他们进行思想交流，消除隔阂，把握他们学习和思想，行为动态，欣赏他们，鼓励他们，发现他们的闪光点，激发他们进取向上的情感，教师要把留守学生当作自己的孩子一样关心，呵护，在生活、行为、学习习惯上像父母般对他们。要有服务型的教育理念，用热情周到的服务感化他们，在服务中收到教育的效果。

总之，教师不仅要关注留守学生的学习，生活，更要关注他们的心理。细心体会，内心倾听，为他们打开心结，用爱走进他们的内心世界，用温暖的语言去温暖他们。我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护，给这些心灵最脆弱的孩子，使学校变成他们精神的乐园。