作业标题:研修总结
作业周期 :
2020-11-20 —
2020-12-07
发布范围:全员
作业要求:善有所思,亦有所得。请老师结合本次培训内容,针对“教师如何做到将信息技术与教学实际相结合”这一主题谈谈自己的看法。
要求:
1.研修作业内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。
2.请认真作答,支持原创,勿抄袭或下载,字数不少于500字;
3.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:教务管理员
研修总结
提交者:学员陈谋秀
所属单位:岚县高级中学 提交时间:
2020-12-07 23:54:48
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.随着时代的进步,信息技术的发展也是日新月异,现代信息技术在社会生活得到广泛应用.在地理教学过程中可以有效的利用信息技术,调动学生学习热情,增强师生交流沟通,显著提高课堂效率.实现信息技术在地理学科教学中的相互融合,有利于学生掌握学科知识。
在培训和自己教学实践中,感受颇深,现总结如下
在教学中,恰当地应用多媒体课件,对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要的作用。多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势,它是以计算机为核心,将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序。
多媒体教学题材的选取,要从教学实际出发,结合学科特点,根据教学内容来确定。对于传统教学手段难于解决的问题,使用多媒体教学可以化难为易,帮助学生理解有关的概念或原理。课件内容必须适用于多媒体教学的表现,能突出多媒体教学的特点,能充分发挥技术的优势,能有效地解决教学重点,突破教学难点,能激发学生学习兴趣,提高教与学的效率。在制作课件时,要运用现代课堂教学理论已有成果,结合学科特点钻研教材,对教学内容恰当处理,精心设计,以充分发挥多媒体教学的表现力。
例一如在讲大气运动时,采用多媒体视频演示诸葛亮与马骥最战以引起兴趣。再用动画演示大气环流的形成学生一目了然。效果很好。