谈信息技术在教学中的作用

吕梁市兴县孟家坪中学校  白少林

在全面落实核心素养的背景下，信息技术的先进工作手段，简捷的操作平台和优越的育人环境，使得它在教学中的角色越来越重要。信息技术在教学中的作用是其它任何手段无法比拟的。在教学过程中，引进和应用现代信息技术，实现教学内容的信息化，教学过程的策略化，教学资源的现代化和网络化，借以提升育人质量，会使教育教学效果大大提升。

一、教学中运用信息技术的意义

教学过程中结合使用信息技术，会更好地完成教学任务，在教学中把信息技术、信息资源、信息方法运用好，有机统一在一个时空平台，借以更好完成教学任务。同时以人为本，让信息技术服务于教学，应用于教学，使之提高学习效率。而且能帮助学生掌握更好的知识和能力，有助于发挥学生的主动性、创造性，培养学生的创新精神。在新的教育思想指导下，把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具，情感激励工具，教学环境的创设工具，使各种教学资源、教学要素和教学环节，经过组合，重构相互融合，达到教学结构和过程模式的根本性变革，提高学生各种能力和学生学习效果。

信息技术和教学都是一种手段，教学运用信息技术来辅助教学也是一种手段，其目的是充分利用信息技术的优势，促使教学任务的更好完成，达到素质教育目标，并成为学生获得信息、探索问题、合作学习、终身学习构建解决问题、索取新知识很有成效认识工具。 特别是在物理教学的显得尤为突出一些。

二、教学中运用信息技术的作用

在教学过程中，教学利用教学软件或多媒体课件，以便清楚说明讲解的结构，形象地演示教学的内容使学生与老师之间在图片、动画、影片动态展示变化过程和理论模型、了解知识、认识知识，实现学生之间互动交流过程，达到快速、优质、高效的目的，实现知识获取和能力训练的最大效益。既能代替教师部分职能，又能更有效地提高学生学习的投入性，自觉性，学生学习兴趣大有提高。

正是由于信息技术在教学中能广泛运用，才突破书本知识来源的限制，形成丰富多彩的教学资源，打破传统教学模式的局限性，信息技术运用在教学中，可使教学中体现背景材料，实现过程和变化过程的各种数据，各种景观，使教学生动有趣，丰富多彩，教师乐教，学生乐学。在当下的教育改革中，提高学生基本素质，引用多媒体集成工具或网页开发工具，将需要呈现的课程内容加工成信息技术，创设一定情景，并让学生在这些情景中探究、发现，如运动状况，物理现象等，都可以通过多媒体直观显示和形象展现，给学生以身临其境的感受内质的把握，让学生作出择决，提高学生了解问题、分析问题和解决问题的能力。

运用信息技术，能培养学生信息加工能力，信息分析能力和思维流畅能力，强调学生对信息认识整理、组合加工，因而将大量知识进行内化，变成自己的东西。为学生和教师提供了广阔的活动天地，促进教学改革、使教学方法的策略化，教学手段现代化，教学内容的信息化，教学操作简捷化，在核心素养的今天，在教学中运用信息技术，使教育教学领域发生更为深刻的变化。

三、推广信息技术应用于教学

在教学中运用信息教学，学校教师必须以多媒体和网络为基础，实施教学活动，对所教学的内容，进行信息化处理，成为学生的学习资源，让学生利用信息技术工具，进行文字处理， 图像组合，信息组成教学进程的构建，实现信息技术在教学中充分利用就能达到应有的学习效果 。

首先通过对信息技术的学习、宣传、观摩，实际操作，不断提高兴趣，调动积极因素，为在教学中利用信息技术创造条件。

其次更新观念，引用资金，通过互惠互利，优势互补，加大投入，因地制宜，制定出切实可行的办法。创造硬件环境，搭建应用软件平台，开展教研，示范推广活动，逐步形成教学中应用信息技术规范、完整、科学，达到规定要求。

最后加强管理，制定积极配套政策，在教学中应用信息技术，制度化、规范化、科学化，要求科学美观实效。并通过培训、交流、探讨、评估，促进作息化教学向健康发展，形成良性循环 。