一、教材分析

“发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。”是课程标准提出的教学目标。本节课依托《思想品德》七年级下册第八单元《拒绝诱惑》的内容，根据青少年学生的主要心理特点和面临的社会生活，帮助学生解决学习和日常生活中实际问题，也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。本课以学生活动探究为主，了解学生自己在成长过程中，面临的诱惑有哪些， 如何克服了不良的诱惑，引导学生发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

二、学生分析

七年级学生对世界充满好奇心，有探索未知世界的欲望；学生的自我意识逐渐形成，能够独立思考，但往往看问题不全面，不深刻；他们有较大的独立性，但又很容易受环境条件的影响和干扰，受外界力量的支配；他们有辨别是非的能力，但又很不稳定。

三、教学目标

1.知识目标：知道身边的种种诱惑；知道诱惑的消极作用和不良诱惑的危害；认识拒绝不良诱惑对青少年健康成长的重要性。

2.方法与过程：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；学会对自己的行为负责，对各种不良诱惑说“不”。

3.情感、态度和价值观目标：自觉抵制不良诱惑； 能够分辨是非善恶；自觉做到遵纪守法；追求科学、健康、充实的初中生活。

教学重难点

重点：自觉抵制不良诱惑

难点：自觉抵制不良诱惑

四、教学环境

□交互式多媒体教学环境   

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

在教学过程中，我使用了 PPT 的教学技术。从开始的导课到最后的练习，把 PPT 技术融入到 了全部的教学过程。集中了学生的注意力，活跃了课堂气氛，达到了预期的教学效果。 六、教学流程设计(可加行) 教学环节 (如：导入、讲授、复习、 训练、实验、研讨、探究、 评价、建构) 一、创设情境，引出问题 二、动手操作，探索交流 三、读写分数 四、反馈练习。 学习 讨论 回答 PPT 展示台 PPT PPT 教师活动 学生活动 信息技术支持(资 源、方法、手段等)

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

一、播放视频导入新课：感受诱惑的力量

播放视频，出示思考题

观看视频： 

思考并回答问题

多媒体

二、合作探究，学习新知

1、PPT展示：感知诱惑的存在

2、多媒体播放诱惑的危害

1、学生列举身边存在的诱惑。

认识到社会生活的复杂性。

2、交流归纳诱惑的危害

3、归纳抵制诱惑的方法

PPT

三、总结升华

多媒体出示教师寄语《学会

拒绝》

齐读《学会拒绝》

PPT

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

在现代教育理论指导下探讨信息技术与初中思想品德有效整合的途径、模式、方法和策略。为 信息技术环境下教学活动的设计、实施和评价提供了理论的实践依据。优化整合教学活动 促进学生的学科素养与信息素养的同步发展。为学生成长，为培养创新性人才打下了良好 基础。本课利用 PPT 技术，实现了教学内容的双向交流，建构了新型的教学模式。使学生 扩展了感知时空，激发质疑探索，从而培养了学生的学习兴趣，引导学生善于分析比较， 有效地促进学生自主学习能力的提高。