作业标题:实践成果 作业周期 : 2020-10-16 — 2020-11-16
发布范围:全员
作业要求: 信息技术运用于教学,是时代趋势,也是目前形势下教师应具备的一项教学技能。认识教育技术的类型与功能,掌握技术课堂适用的教学方法,在教学中,能够依据课标、内容和教学方法选择相应技术,提高教学效益,使信息技术成为教师教学的一大助力。 请老师以“信息技术在课堂中的运用”为主题,生成一份实践成果,形式可以为教学案例、课堂实录、微课课例等。 要求: 1.内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,文本型作业字数要求在500字以上;视频型作业要求清晰完整,不少于20分钟。 2.请认真作答,支持原创,勿抄袭或下载; 3. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:教务管理员
提交者:学员薛贵平 所属单位:柳林县石西乡中心校 提交时间: 2020-10-16 15:46:24 浏览数( 195 ) 【举报】
信息技术在课堂教学中的作用
信息技术运用于教学,是时代趋势,也是目前形势下教师应具备的一项教学技能。教育技术在课堂教学中能起到高效课堂的功效,其中ppt的使用更能直观、高效、技能化课堂教学,因此我在教学中习惯于运用PPT进行教学,我认为它有以下几个方面的好处:
1、能够激发学生的学习兴趣,增加学习内容的新颖性,培养和激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。传统的教育教学,有时哪怕老师讲得再好,可总有学生的精力分散的时候,运用PPT进行教学可以激发学生的兴趣,使他们保持相对的精力。
2、能够提高课堂时间的利用率,知识的传授需要时间,所以利用PPT可以节约时间,另外还可以在课堂上可加大课堂知识容量,增添授课内容,使学生的知识面会进一步得到扩展。
3、能够让教学内容变得形象直观,图文并茂,易于学生接受。使课堂气氛活跃,加深巩固教学内容,让学生感受到学习的喜悦,寓学于乐
4、可以发布在网上进行资源共享,易于同行之间的合作与交流。
5、信息技术的评价,评价要以学生的发展为本,发挥教学评价的教育功能,建立促进学生全面发展的评价体系。要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,以利培养学生的创新精神和实践能力。
6、评价要坚持评教与评学,侧重评学。“评教”是建立促进教师不断提高的评价体系,“评学”是建立评价学生的学习状态和学习效果的评价体系。课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程,是师生互动、生生互动共同实现具体发展目标的过程。课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进教师转变观念,改进教学,提高教师的教学水平。
评语时间 :2020-11-09 14:40:28