信息技术运用于教学,是时代趋势,也是目前形势下教师应具备的一项教学技能。认识教育技术的类型与功能，掌握技术课堂适用的教学方法，在教学中，能够依据课标、内容和教学方法选择相应技术，提高教学效益，使信息技术成为教师教学的一大助力。

今年春节期间，新型肺炎流行，给人们的生活带来了很大的不便。对于教学来说既是挑战，也是机遇。挑战暂且不提，因为大家都清楚。我们重点说一下机遇。

一、以前，我们也提线上教学，也去实践线上教学，国家投资也很大，但是，真正用上的却不是很多。原因是多种多样的，学生带手机、平板等电子产品，简直就可以说是不务正业，老师、家长都可能或多或少有这样的想法。所以，所谓的线上教学服务仅仅用在了老师从网络上查查教案，开拓一下自己的思路，吸取一些别人的方法。而“停学不停课”活动的开展，可以让大家都正视了网络真的可以用来教学，思想的转变真的是很重要的。

二、每次在自己的课堂上讲课，面对的都是自己的学生，讲课比较随便，即便偶而出错了，也不怕，大不了下一节课改过来，而“停学不停课”活动的开展，自己面对的不但有自己的学生，还有自己学生的家长，还有同行。就要求自己对知识每一点都理解得清清楚楚，讲得明明白白。倒逼自己好好研究教材。

三、学校和家长的矛盾也一步步地加大。家长认为老师不好好上课，老师认为家长不好好配合。而此次活动的开展几乎可以完美地解决这样的问题，很多家长不能上班，在家一心一意辅导孩子，老师也不能去催收作业。一段时间后，让家长也体会一下老师的难处。大家相互理解一下。促进教育事业和平健康发展。

解决了教育资源不平衡的问题。同样是一个老师讲课，同样的平台上课。没有了那么多的不公平。

虽然很多家长、教师反对网络直播课，我们也很着急，不能面对面给学生讲课，辅导，但是又不得不承认，网课是现在最好的选择。感谢信息技术，感谢这次研修活动。