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近几年来，高考试题发生变化，综合评价、自主招生等特殊招生笔试、面试更注重考生的综合能力，高校招生提出招收“综合素质”优秀的考生。

高中生综合素质的培养是高中生涯规划的重要组成部分，为此，高中生应该具备多种能力才能更受高校青睐，比如学习能力、思维能力、观察与表达能力、沟通与协调能力等。

一、学习能力

学习成绩的重要性不用多说，每一个同学都知道。但很多同学却不自觉会陷入被动学习的情景，即由老师和家长确定学习目标、制订学习计划,并监督学生完成。

而要适应现代社，同学们要有主动学习的能力，能主动制订学习目标、制订学习计划，在快速变化的时代能用科学的方法学习新知识，运用知识解决问题。也是说，高中生要有自主学习的习惯和能力。

二、思维能力

思维能力是成为一个有个性、创新力的人才需要具备的重要能力之一。高中生培养思维能力，要关注逻辑思维、开放性思维、独立思考能力等。

特别是独立思考能力，在高中生学习过程中体现在对事物要有自己独立的见解，不人云亦云。现在，许多高中生思考问题总是很难独立，不是背标准答案，就是揣摩老师意愿、害怕批评，变成了老师喜欢什么就讲什么。当缺乏独立思考，高中生的思维空间就会被局限。

三、观察与表达能力

从观察到表达是一个连续的过程。高中生的综合素质主要以书面表达和口语表达呈现。要学会多角度观察，制造机会多主动练习。在平时的学习生活中，学生可以利用课堂、班会、社团活动、学生活动的机会向同学们讲述自己对某一事物的看法，谈自己对工作的设想，回答同学提出的各种问题等形式来锻炼自己。

四、沟通与协调能力

沟通与协调能力决定了未来的发展性。英国诗人约翰堂恩说“谁都不是一座孤岛”，人与人之间必然有沟通与协作，而良好的沟通是进行协作的基础。如果沟通能力都不具备，就很难有好的团队协作。在高中学习生活中，同学们其实身处几个团队：班级团队、学校团队、家庭团队。因此，也存在几方面沟通：同学沟通、师生沟通、家庭沟通。这就要求家长、老师和学生都有平等沟通、互相尊重、理解他人的思维意识，帮助高中生成长营造好的集体环境，也帮助学生在进入未来社会分工协作时能有好的开端。

总而言之，当代高中生的综合素质不仅体现在考试，也体现在学习生活的方方面面，而大众眼中优秀的“学霸”也是通过各种能力的培养与提升而呈现出综合素质优秀的样子。在新高考分类考试、综合评价、多元录取的背景下，高中生要多开拓视野，更早进行生涯规划，认真完成高中生涯，往未来的职业生涯迈进。