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信息技术与教学的融合

  发布者:程凯惠    所属单位:廷亮学校    发布时间:2020-11-11    浏览数( -) 【置顶】 【举报】

 从第一节生物课开始,利用多媒体技术,激发学生的学习兴趣 多媒体教学与传统教学相比,具有声像并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等优点,能够创设与教材相关的情景,可以极大地激发学生的学习兴趣和求知欲望,达到寓教于乐,寓学于乐的目的。七年级学生刚开始生物科学的学习,在学习第一章《认识生物》时,教师就可制作一堂多媒体课件,从网络上搜集许多生物图片,一些图片还根据教学内容的需要用acdsee软件进行处理,制成了配有文字说明和音响效果的课件,用以介绍“生物的特征”。同时还搜集到动物捕食,含羞草对刺激的反应等视频素材加入课件中。同学们看到如此美丽的生物世界,一开始就对生物课可产生了浓厚的兴趣。由兴趣产生动机,由动机到探索,由探索到成功,在成功的喜悦中产生新的兴趣和动机,推动学习不断取得成功。 

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