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我是一名中学教师。在近几年的教育教学生涯中，我感受到教育信息技术能力的重要性。

因此，在这次信息技术2.0培训过程中不仅要提升信息化应用能力，提高信息技术与教育教学融合水平，更要具备在信息化条件下实施个性化教学的能力，研发优质教育教学资源的能力。

为了完成总体目标，我给自己制定了以下研修任务：

1.解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划及项目开展的意义。

2.结合自己在教学中遇到的问题，确定能力点，寻求技术解决策略。重点围绕：演示文稿的设计与制作；技术支持的课堂导入；技术支持的展示交流这几个能力点学习。

教学中学会用白板等技术手段，提高自己应用信息技术进行学情分析、教学设计和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求。

3.在独立研修学习的基础上，参加区、校、学科组的研修活动，同时进行线上和线下学习。

线上：学习平台选课学习；

线下：参加学校组织的校本研修。

在课堂教学中，利用信息技术的支持，提升自己驾驭课堂的能力，让学生进行充分的展示交流，达到最佳的学习效果。