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个人研修规划

作为新时代背景下的教师，终身学习是必要要求，本次网络研修为我学习成为学习型教师提供很好的机会，作为一名初中数学教师，我会抓住本次学习机会提升自身能力，更好为教育教学服务，现将个人研修规划作如下汇报。

一指导思想

1.能够准确理解能力提升工程2.0的新要求，初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。

2.能够明晰对信息技术与学科教学融合的探索路径，优化课堂教学。

3.信息技术的研修计划要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3.能熟练地应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

三、研修方式及内容

1、研讨学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真报告，并做好必要的记录无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、请教指导

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，遇到问题请教各位学员，与大家共同探讨。

3、反思提升

每天结合自在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学教学中的应用能力。

4、理论联系实际

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在初中课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，提高课堂效率。从而培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。“好学才能博学，博学才能生动教学”。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。所以我们我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。

最后，希望能在导师的指导下，通过本次学习，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。