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为了提高个人信息技术应用能力，我对本人以后的教学工作做了如下规划。

个人研修规划

通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式两方面得到显著的提高.  　　

一、自我分析　

   1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。  　　

   2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。  　　

   3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。  　　

二、环境分析　

我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少。  　　

三、发展目标  　　

   1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。  　　

   2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。  　　

   3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。

四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战  　　

1、网络研修虽然形式很好，但由于老师平时工作繁忙，学习要求严格，加大了老师的工作负担；线上线下研修的时间、精力不足；

2、网络研修资源利用难度大，部分老年教师难以实施操作；

 3、乡村中小学微课制作条件不具备，无制作设备，无专人指导