当前位置 :项目首页 > 个人研修规划 > 正文

为了响应信息技术2.0，进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划。 一、指导思想 　　 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 二、研修要求 　 　 1.提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容 　 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标。研读《数学课程标准》中关于小学阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材。钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中内容！3、课堂教学。带着学生不断进行课堂拓展，锻炼孩子的语言表达能力！4、案例分析。对班级孩子的学情不断分析，不断了解，根据不同的孩子采取不同的教育措施，和所有的孩子一起进步！