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个人研修规划

为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展英语教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

一、现状分析

（一）优势

（1）乐于从事英语教育、喜欢英语学科，我有积极的学习态度，勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。

（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维。

（二）劣势

（1）需要在工作中进行摸索探究，进一步拓展计算机网络在课堂里的应用。

（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。

（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。

二、研修目标

1、通过个人研修使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业、身心健康，每天以饱满的热情面对学生。

2、构建和谐课堂向课堂40分钟要效率。

3、努力进行教研更新专业知识，全面提升自身素质。

三、具体措施

1、活到老、学到老，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。

2、积极上相关的教育网站与论坛汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。

5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验。

6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态，面对工作、面对学生。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保障，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。校本教研为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题，所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习、共同提高。