作业标题：个人研修规划 作业周期 : 2020-11-24 — 2021-01-15
发布范围：全员
作业要求： 作业要求： 1.能够准确理解能力提升工程2.0的新要求，初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。 2.能够明晰对信息技术与学科教学融合的探索路径，优化课堂教学。 根据本校信息化发展规划，结合个人教育教学实际，完成个人研修规划，字数不少于300字。满分5分。
发布者：项目管理员
提交者:学员丁华雯 所属单位:光山县第二初级中学 提交时间: 2020-12-04 13:16:40 浏览数( 0 ) 【举报】
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得很大的进步，我制定以下方案：
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在初中数学教学中应用的理解能力和操作能力。比如，最近学习圆这一章，例题讲解时利用信息技术制作精美课件，将图形规范化，形象化，当遇到圆中有需要旋转或动点问题时，利用几何画板给出动态展示，以使学生更直观的理解。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对初中数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、具体措施
1、聆听请教 。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升 加强业务进修。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习。 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！