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本人在日常教学中利用信息技术手段从多个方面分析学情、精准确定教学目标和教学重难点、教学策略的选择和教学活动的设计、教学中动态调整教学内容和方法等方面的能力远远不足。特别是技术支持的学情分析、技术支持的教学设计、技术支持的学法指导等方面是我目前在教学中需要突破的难点。 我将在提升工程2.0的研修中，结合学校规划和教研组研修方案以及自己本次研修中需要解决的问题点，以“教学内容媒体化”为研修主题，线上学习共性能力点1-2：结合学情分析并依据教学设计制作课件，和个性能力点1-3：对各类教学资源分门别类保存管理，随时调用。再通过线下研修，以课堂为载体，学以致用，全力推动自己在教学中信息技术应用能力和水平的提高，这也是本年度我个人的研修目标和任务。时间安排如下：2020年10月—2021年1月，完成共性能力点和自选能力点学习并评价合格；2021年3月-2021年6月，制作一个教学课件，上一节录像课，至少参与一次评课并提交问题解决方案；2021年9月-2021年10月写一篇信息技术运用于教学的教学反思。