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个人研修计划

教学之路如同求学之路，在新时代下，作为新时代的老师，我们只有不断学习，探索，才能不断进步做一名新型的，符合时代要求的教师。网络研修作为一种新的促进教师专业成长的重要方式和有效策略，是教师成长的重要途经。我发现自己在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方，下面就结合诊断测评的结果制定出我个人的研修学习计划：

      一、 研修目的

1.通过培训能利用信息技术手段，更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

2.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

3.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。坚定教师成长的理论与信念，强化教师主动成长的意识与态度，形成教师持续成长的恒心与习惯。

4、认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。

5、通过学习，能够促进教师对教师心理健康与心理咨询基本概念和常用基本理论知识的掌握。

6、更新教师原有认知理念，了解保持心理健康的方式方法，达到悦纳自己，健康生活的目的，增强工作和生活的幸福感

       二、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，遇到问题请教各位学员，与大家共同探讨。 

3、反思提升 

每天结合自己在培训学习中的感受与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在初中教学中的应用能力。

4、学以致用 

争取通过学习，合理运用信息技术，使传统教学与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。并且在初中课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。

三、预期研修成果 

适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。