作业标题:个人研修规划 作业周期 : 2020-11-24 — 2021-01-15
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.能够准确理解能力提升工程2.0的新要求,初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。 2.能够明晰对信息技术与学科教学融合的探索路径,优化课堂教学。 根据本校信息化发展规划,结合个人教育教学实际,完成个人研修规划,字数不少于300字。满分5分。
发布者:项目管理员
提交者:学员晏丹丹 所属单位:晏河乡第一完全小学 提交时间: 2020-12-18 09:57:56 浏览数( 2 ) 【举报】
在近几年的教育教学生涯中,我越来越感受到信息技术手段能有效的帮助我解决在教育教学工作中的困惑,突破教学难点,实现课堂教学效率的最大化。因此,在这次信息技术2.0培训过程中我给自己制定的目标是实现从一师一技到一师一策的转化,不仅要提升信息化应用能力,提高信息技术与教育教学融合水平,更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力,研发优质教育教学资源的能力。
为了完成总体目标,我给自己制定了以下研修任务:
1.解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见,学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划,了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划及项目开展的意义。
2.结合自己在教学中遇到的问题,确定能力点,寻求技术解决策略。重点围绕:A2:教学设计A3:演示文稿的设计与制作(基础点)
教学中学会用制作与运用ppt,希沃白板等技术手段,提高自己应用信息技术进行教学的能力,破解教育教学重难点问题,改变学生学习方式,满足个性化发展需求。
3.在独立研修学习的基础上,参加区、校、学科组的研修活动,通过组内协作,进行线上和线下学习。
线上:学习平台选课学习;
线下:参加学校组织的校本研修,做好过程性资料的收集,按时提交作业。
在课堂教学中,利用信息技术的支持,让学生进行充分的展示交流,达到最佳的学习效果。