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提升专业素养 共创美好未来

——南街小学数学组教师信息技术应用能力提升工程2.0培训

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。2020年11月23日，南街小学开展了信息技术能力提升工程2.0培训。本次培训以线上学习和线下实践相结合的模式进行。

集体线上学习

网上学习了新知识、新技能，线下教师们就应用到课堂。五年级张磊老师执教的《方程的意义》从两方面让学生对方程的认识从表面趋向本质。（1）在分类比较中认识方程的主要特征。在教学过程中，学生通过观察和操作得到了很多不同的式子，然后让学生把写出的式子进行分类。先让学生独立思考，再在组内交流，讨论思考发现式子的不同，分类概括。经过探索和交流，认识方程的特征，归纳出方程的意义。（2）要体会方程是一种数学模型。在教学过程中，张老师通过让学生观察天平的相等关系，感受方程与日常生活的联系，体会方程用数学符号抽象地表达了等量关系，对方程的认识从表面趋向本质。她在情景引入时制作的动画演示，非常吸引学生的注意力，让人产生耳目一新的感觉。听完课后教研组及时进行了评课、反思活动，教导主任邓东着重给老师们进行信息技术2.0工程微能力点的解读。从目标到辅助软件，邓主任都进行了详细的解读。在培训过程中，老师们能够认真聆听，虚心请教，及时记录。在学习中总结、反思，在总结、反思中不断提升。教师们也纷纷表示通过这节课充分感到学习的紧迫感和必要性。

此次培训活动，有效促进了信息技术在学校教学工作中的应用，进一步提高了全校教师的信息技术应用能力。培训还在进行，但是培训带来的收获将帮助老师们在接下来的工作中开展得更顺利。