第一章 第四节 测量平均速度【教学目标】知识与技能： 1)学会用停表和刻度尺正确地测量物体运动时间和距离，会由速度公式求平均速度。通过分段和多次测量，会分析实验数据，对变速直线运动中加深对平均速度的理解。 2）了解超声波测距等现代技术，知道生活中的部分应用实例。过程与方法 体会从实验设计、实验准备、实验操作到记录数据、分析实验结果的全过程，尝试科学探究的思路与方法。3、情感、态度与价值观 1、小组合作实验探究，既可以培养协作共事意识，还能培养学生认真仔细的工作态度，正确对待测量和记录工作，养成实事求是的良好作风。2、实验后，学写实验报告，培养善于总结、勤于积累的科学学习习惯。 【教学重点】熟练应用停表、刻度尺测量一段变速直线运动的平均速度。【教学难点】引导学生设计实验,组织调控学生有序地进行实验。【教学方法】自主归纳法【教学器材】木板，小车，刻度尺，停表，金属片、课件【课 型 】实验课【教学过程】教学过程】预习导航 温故知新：演示：小车的运动；粉笔头的自由下落（或根据学生举的例子），根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的快慢？速度的计算公式是什么？怎样计算平均速度。自主学习、合作探究 1、阅读课本P23实验内容，回答下列问题【课件展示】①测量小车下滑的平均速度用到的实验原理是什么？（计算公式）②具体要测量哪些物理量？需要选择哪些实验器材？③组装实验器材时，要使斜面保持的坡度怎样？测量路程时，要测量小车前端还是后端到金属片的距离？打开实验报告册完成P82.小组学生汇报实验方案。其他组补充或纠正