当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

浅谈信息技术与体育学科的整合当今的时代是科学飞速发展的时代，现代社会信息技术的迅速发展，不但促进了体育运动的空前繁荣，而且使体育运动在人类社会生活中展现了越来越重要的作用。课程整合就是把各种手段完美地融合到课程中，信息技术与体育学科整合，就是把信息技术完美地融合到体育教育中去。是与新课程标准相适应的。信息技术与体育整合，将给体育学科带来生机和活力。在体育教学中，如何让信息技术与教学有机的结合呢？我在近几年的体育教学实践中进行了一些探索与尝试。确定信息技术与学科整合关键点  

  (一)要明确什么是整合。就是根据学科教学的需要，充分发挥计算机以及多媒体网络设备的工具性功能和互联网丰富强大的共享资源，使信息技术融入学科教学中，因材施教，自主创新学习，优化教学过程，从而提高教学质量和效率，促进素质教育的实施。

  (二)要明确为什么要进行信息技术与学科课程整合。信息技术是现代教育技术的重要代表。信息技术与学科课程整合可以创新教学模式，增大教学容量，突出教学重点，增强学生学习的主动性、自主性，从根本上改变传统的教学观念，提高教学效率，优化教与学的过程，培养学生的创新思维和实践能力。

  (三)要明确整合的关键是什么。信息技术与学科课程整合的灵魂是教学设计，教学设计是在一定的教学思想和教育理论指导下建立起来的较为稳定的教学结构框架和活动程 体育生文化课补习班普思教育重点中学老师教学 广告 体育生文化课补习班，普思教育采用高效学习法使艺考生学一天顶十天 查看详情 > 序。整合的教学设计是教给学生设计、发现和创新的方法，使学生了解和掌握创新的一般规律和特点，帮助学生养成对新知识和新问题的好奇心和求知欲，留给学生思考的空间，鼓励学生标新立异，培养学生的信息素养，使学生增长知识、提高兴趣。