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信息技术对教育的影响

如今,信息技术铺天盖地，借此东风，信息技术使教育事业焕发了勃勃的生机。由于教育事业的特殊性,其所面对的教育对象更需要借助信息技术的良好功能更好地接受教育,学习知识,经过总结,可以发现教师使用信息技术辅助开展工作,可有效激发学生兴趣,创设良好的学习氛围,并便捷同家长的沟通和更好地共享资源。

一、激发学生兴趣，提高效率。

教师熟练使用信息技术，能够向学生呈现生动化、活泼化的教学内容,再加上动听的声音,可以创造出一个能让多个接受器官刺激的情境,从而使得教学的内容以具体、清断的方式呈现,让学生带着兴趣参与到整个教学活动当中。对于学生来说,他们的注意力时间相对比较短,所以教学的形象直观性在很大程度上影响其学习效果。信息技术集图文声像于一体,能够创造出多个兴奋点来吸引学生的注意力,延长其注意力的时间,符合这些特殊学生所具有的学习特点。

科学研究证明,人们通过各种感官获得的知识比率为:视觉83%、听觉11%、其他6%。视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。在教育教学上，以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐、亲切的语言吸引学生，激发其兴趣，激活其思维，能把抽象的知识化难为易，化静为动，能很好地突出重点，突破难点。总之，多媒体教学的广泛应用已成为优化课堂教学，提高学生素质的重要手段，使教育教学效果明显提高，课堂教学有了前所未有的活力，在教学过程中广泛应用信息技术,可以使多个教学内容如各种基础常识以图、文、声、像等方式展现出来,使得学生的多种感官接受迂产生刺激,最终使得其学习的热情度以及知识的理解度得到最大程度的提高。

二、创造良好的学习氛围

在班级的管理工作中广泛应用信息技术,便于形成一个积极和谐、团结快乐、活泼的班集体和学习氛围,进而使得学生全方位发展成为可能。可以让学生依据其特长来学习,建立一定的奖励机制。学生在学习、劳动或者运动当中取得一定成绩时,可以受到表扬,可以玩一定时间的电脑游戏,让学生可以在玩乐中学习这也是一种比较好的方法。这种方式一方面让学生掌握了使用计算机的相关技能,另一个方面让学生得到满足感自豪感。

    利用计算机信息技术辅助教学,便于对特殊学生开展德育教育素质教育中的德育对学生有灵魂导向作用,在学生教育工作中排在首位。以往传统的教育教学主要采取说教的方式,内容较为陈旧死板,使很多学生排斥德育课程,让德育教育工作形同虚设,成效不佳。而在德育课程中充分利用信息技术对教学效果的实现有着推动力,能够达到事半功倍的成效。比如,开展生命教育的时候,对人与动物的和谐相处及爱护动物的理念,班主任可以灵活运用多媒体,制作一些教学课件,超链接上一些、像、图,通过这些让学生了解身边动物的一些生活习性了解这些动物与人类、与大自然之间存在的关系,实现培养学生珍情生命、爱护小动物的品质,最终实现德育目标。

三、沟通家长更便捷

在做家长工作方面应用信息技术也会起到很好的成效。实践证明,信息技术的应用能起到促进家校间有效而全面的沟通的作用。制作直观课件班主任可以利用计算机信息技术制作一些比较直观形象的多媒体课件,向学生家长展示一些孩子在校期间的各种生活学习表现,让家长知道他们的孩子是有能力的。

随着互联网技术的快速发展,人与人之间的沟通交流变得快捷便利起来,拉近了人与人之间的空间距离和情感。现代社会的生活节奏较快,学生家长一般来说都忙于工作,不能及时与教师进行细致的沟通,有的只有在接送孩子的时候才能见面聊一下，而且沟通也不深入,特别是留守儿童家长几乎没有联系，这对学生的教育带来一定的影响。计算机信息技术的普及为教师、家长之间的沟通交流提供了一个良好的平台,在这里他们可以静下心来细致地做深入的沟通交流。学生在家的各种生活学习情况以及行为习惯,家长随时可以通过这些交流工具向班主任老师汇报,教师要定期查看。对于学生存在的问题,家长和教师可以在相互交流中找到解决的方式。

四、促进资源共享，提高时效性。

利用计算机信息技术组建学校网站以及一些相关的网站,实现资源的共享,让信息走入网络,满足远程所需的交流。网络为教师提供了更丰富的教学资源。每个教师根据自己的教学需要将网上的各种资料加工制成自己的电子教案存放在个人空间里实现资源共享。除此之外，互联网上丰富的信息也能成为教学资源的补充，可以将一些著名的教育网站做成首页链接或将它们下载做成校内镜像站点。浩瀚的互联网有着取之不尽的教学资源，每一名教师都要学会利用它，也可以起到特教同行之间开展交流经验平台的作用，共同为特教事业的发展加砖添瓦。

形式新颖网络教学作为一种新型的教学方式得以产生并广泛应用。此种方式可以让那些行动不便,不能正常走入学校接受教育的特殊学生接受平同步的教育。教师可以充分利用校园网开展网化教学工作通过互联来向学生收发并批改作业，对于学生不懂的问题也可以通过这个平台来解答，让学生的学习不公被误。这种教学方式让教学进程常进行,也让学生充分感到新鲜和有趣,进而喜此种教与学的新方式。 

总而言之，在信息技术条件下，恰当而有效地发挥信息技术的力量进行教学能够促进教学整体优化，改革传统的以教师为中心的教学模式，促使教学方式的根本改变，从而充分发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新意识、创新精神和解决问题的能力。