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   有幸参加了2020年河南省中职骨干教师信阳职业技术学院现代信息技术运用培训班，通过近几天的学习深感这样的学习机会难得，收获丰厚。

    首先聆听了信阳职业技术学院李培启教授的职业院校教师素质培养和教学能力提升。虽然平时也经常思考类似的问题，但总是不那么系统，全面。通过李教授的归纳，提练，升华以后，认识更深了，理解更透了。接着王志电专家对职教二十条进行了解读，向这样的解读虽然听了不下三次，但每个专家讲得都有自己独到的见解，每次也都有新的收获。王志电专家联系河南省职业教育的现状和未来的发展如何落实，运用好职教政策讲了自己很好的意见，为河南职教的发展提出了新的思路，指明了方向。为了贯彻落实国家职教二十条，教育部，河南省教育厅专门下发通知助力国家职教二十条学习宣传，贯彻落实的通知，助力职教大改革大发展。十八大以来，以习总书记为核心的共中央把发展职业教育摆在前所未有的突出位置。李克强总理也就职教作出重要批示 ，提出明确要求。职教二十条首先明确提出职业教育和普通教育是二种不同类型的教育，处于同等重要的位置。我们作为职教人要切实把思想和行动统一起来，助力职教改革不断深化。

    首先要以习总书记对职教的重要论述为遵循，来武装我们的头脑，指导实践，推动工作，落实好服务发展，促进就出的办学方向，对接科技发展趋势和市场需求，推动校企形成命运共同体，落实好建设中国特色职教体系的工作目标，健全德技并修，工学结合的育人机制，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，努力完善职教和培训，努力让每个人都有出彩的机会。

    其二，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。当前，我国正处于决胜全面建成小康社会和现代化强国的历史交汇期，这些都对职业教育提出了新的更高加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。第二天倪彤教授从专业的角度讲授了现代信息技术如何运用于教学，对于他是运用自如。但对我来说身边没有电脑，只是通过手机屏来学习，如云里雾里。等有时间了再边学习边实践，在今后的教学中逐步达到速能生巧。

    信阳农林学院的商玉华教授更是紧跟形势，紧紧围绕习总书记来信阳革命老区考察时提出的一定要让革命老区人民生活得更好，让革命老区经济发展得更好这一目标，对接信阳职教专业建设为题，阐述了很好的观点，思路，方法，为信阳职教发展指明了方向，值得我们信阳职教人去思考，去落实。商教授更让我佩服的是，她能在接到授课任务后，这么短的时间内对河南省近几年的招生就业的统计分析，能更好地切中主题。比如全省今年平均每校(中职)招收专业达12点多，信阳平均是11点多，固始的一私立中专今年尽招收达45个专业，按每个专业需专业课老师3～4个，光专业课老师就得150人往上，何况有些专业的专门人才一个县城恐怕连一个就没有，纯属为了多招学生，为了吸引学生及学生家长的眼球。根本谈不上专业建设，更不用说办出特色。

    通过几天来的学习，我深感立德树人是教育的底线，落实立德树人这一根本任务，让我感触颇深。作为一名教育工作者，一名教师，不能仅仅是教好书，更为重要的是育好人，育人是第一位的。教育的核心是对学生人格心灵的唤醒。教师是天底下最光辉的事业，每个教师都应该忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，感染学生，尊重学生人格，关心每位学生的成长，与每一个学生建立平等和谐的关系。善于发现学生的优点和闪光点，恰当地鼓励与引导，努力发现学生潜在的优秀品质，重视学生素质的培养和个性的培养，引领学生成才。教师需要做好榜样，因为榜样的力量是无穷的。教师最重要的不是言传而是身教。教师内化师德需要三力合一，即内在有张力，外在有活力，潜在有魅力。

     教师还需要接受多元化的知识，更新观念，发展新型的师生关系。教师要不断提高自身师德修养和素质。帮助学生塑造独立的人格，帮助学生学会自尊，互尊，互爱。

     教师更需要有奉献精神和敬业精神，必须将自己的教育工作当作事业来对待。

     通过本次培训，我学习到很多东西，也想多参加向这样的学习培训。今后我会时时高标准，严要求，勤奋工作，积极进取。不断提高自身业务素质和工作手平，进一步加强个人师德师风建设，以饱满的热情和积极的态度去对待每位学生，走进学生的内心世界，与学生心贴心的交流，成为学生心灵的领航员，为教育事业做出自己最大的贡献。