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很荣幸在2020年参加了信阳职业技术学院“河南省2020年中等职业学校骨干教师省级培训项目——现代职业教育技术能力提升”骨干教师培训，同时也十分珍惜此次培训的机会，培训内容丰富多彩，讲解透彻易懂，使我深刻的意识到发挥现代信息技术对教育教学有巨大的促进作用。

随着我国现代信息技术的迅猛发展，信息技术已经被广泛运用到各行各业，人们的日常生活已经离不开诸多电子产品。教育作为我国教育的基石，必须紧跟时代的步伐，将信息技术与教学充分结合，更好地提高教学质量。

一、以多媒体技术促进教育教学改革

随着科学技术的发展，以现代多媒体为主的数字化技术为促进教育教学改革提供了技术保障，当前信息化已成为人们的日常生活、学习、工作等必不可少的内容之一，各种教育教学改革也已很难离开数字化技术，时代的发展使数字化环境已经成为人们生活和学习的重要空间，同时也成为教育教学改革的组成部分，所以教育必然受到影响。今年突如其来的新冠状病毒感染肺炎疫情，对我们教师的信息技术应用能力提出了挑战。我们不仅要研究信息技术与课堂教学深度融合，还要具有开展网络教学应用的能力。根据疫情防控形势，各学校都开始尝试通过网络直播、视频会议开展线上教学。互联网+教育飞速发展，为停课不停学”开展网络教学应用提供了丰富网络平台，疫情防控期间，信息技术使线上教学和办公两不误。现代信息技术的发展已经对教育教学发展起到无可否认的积极促进作用，得到家长和学校的高度重视。

二、信息技术与教学的有效融合

把现代信息技术与教育教学活动进行有机结合，是当前教育改革的探索途径之一，这种整合是在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施优化教学的活动，实现信息技术、信息资源、信息方法和教育教学内容有机结合，优化教育教学过程，培养学生的创新精神和实践能力，强化现代信息技术在教育教学中的应用效果，进一步拓展教育资源的时空界限，改变了传统教学模式中的课堂教学结构，提高了学生学习各种新知识的兴趣、效率和主动性。在教育实践中重点把教学内容进行统一规划，实现教学方法改革与现代信息技术的有效融合，探索信息技术与教学资源的有机结合，进一步实施教育的传统教学模式改革，尽可能把先进教学信息与先进信息技术广泛应用到教学实践过程中，使各种教学资源相互融合相互促进，从而促进传统教学结构与教学模式的根本提升，达到实现教学高效、科学的发展目标。现在有的老师对于信息技术与教学的认识存在着一些误区，有的认为直接从网络上下载的课件、上课就是整合课了；有的认为在机房上课，或在网络环境下上课，就是整合课。教师可利用信息技术的便利条件增进学生之间相互学习的机会，可以快速及时掌握更多更新的学习机会，获得寻求远程教学资源帮助的优势。以计算机为中心的现代教育技术和学习软件可以促进信息技术与教学结合的有效性，能够利用多媒体广泛交流，充分激发学生的学习积极性，有利于学生产生强烈的学习欲望，从而提高学习效率。笔者认为信息技术与教育教学整合的关键是教师的教学艺术，体现在如何有效应用学科技术、信息技术的优势进一步提高学生的综合素质等方面，更好地达到优化教育教学效果的目标。应用多媒体技术的关键定位是为了促进教育教学发展，目的是通过教学资源的有效整合，利用各种方便快捷的教学手段、方法，培养学生的思维能力，促进综合素质的提高。

三、用信息技术铺助课件设计

   信息技术辅助教育教学在不同阶段有他们不同的指导理论、不同的课件设计原则。教育实践过程中计算机的应用，需要根据理论的指导原则将课件定位在培养学生综合素质和能力等方面，以启发学生快乐生活、快乐学习为中心。通过对教学目标分析，教师根据教学活动的本质需求，面对不同的教学对象以确定每一次具体教学活动的主题.内容，并且一定要利用计算机创设与主题相关的文化情境。根据教学需要进行有效的信息资源收集、优质课件设计，对本次教学活动所需信息资源的进行优化整合，力求计算机信息资源在本活动过程中能够起到积极作用，教师应该明确并且想办法突破重点和难点，能尽可能发挥学生的创新精神和探索兴趣,使他们知识积累趋向趣味化。在学生自主地学习。教学过程中帮助学生积极学习、合理安排教学过程，充分发挥计算机的特殊功能和艺术魅力。

四、信息技术可以进行形象生动的演示

从教育心理学角度看，利用计算机为学生进行形象生动的演示，有利于增强学生的识记能力，正因为有了正确的依据、原则的指导，在实践应用的过程中，计算机辅助教学能够通过动态的形象、优美的画面、动听的声音、婉转的歌唱以及引人入胜的故事情节等等内容把学生的注意力迅連集中起来的最有效途径，教师运用计算机制作出形象生动、色彩鲜艳的情景，很容易吸引学生的注意力，并能够有效激发学生的各种兴趣，这样会得到很好效果，而且非常便于学生对所学内容的成功识记。实施教学时，教师随时可以切换到活动所需的界面，调出有用信息，而传统教学的生动程度和实践效果是过去无法企及的。在教学中，有些重点和难点往往很难被学生理解和记忆，应用计算机教学形象生动的演示，比较容易被学生理解和接受，从而达到很好的识记效果。所以充分利用计算机教学手段就成为教师在教学过程辅助教学的一种有效手段，实践证明，计算机辅助教学能够有效激发了他们的兴趣和热情。

在教育事业发展过程中充分利用信息技术的优势，实施科学而有效的辅助教学活动，是当前每一位从事教育教学工作的老师必须深入思考和积极探索的重要课题，这不仅仅是职业道德的要求，更是一种高尚社会责任的调整。