1. 作业标题:校本活动心得截止时间:2016-06-22
  2. 作业要求:
    培训期间,参加本校的学科组活动或者工作坊/区县组织的学科交流活动,结合参与情况,撰写活动心得1篇,提交即可得分。
  3. 发布者:教务管理员

校本活动心得

提交者:朱娅君     所属单位:北京师范大学南湖附属学校     提交时间:2016-06-16    浏览数:0     

  

当音乐教师有快8年的时间了,我遵循音乐教学的基本理念,尝试着将现代信息技术和音乐学科教学有机地结合起来,精心组织生动而富有活力的音乐教学。下面谈谈自己的一点体会:

兴趣是最好的老师,是学习音乐的基础和前提,是诱发学生学习动机,集中注意力的重要因素。在教学过程中通过精心导入,可以激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的。本人利用信息技术创设情境,提出问题,让学生带着疑惑学习新课内容,在老师的讲解和学生的讨论中解决问题,从面达到掌握知识的目的,进行启发,诱导,就能提高学生的学习积极性,激发学生的求知需求。用这种方法导入,使学生目标明确,思路清晰,有的放矢。总之,问题式的导入,能够使学生目标明确,抓住重点,激发兴趣。效果也比较好。信息技术还给我们带来了丰富的知识资源,一些我们在课本和身边找不到的资料,网络都可以提供给我们,极大的方便了我们的教育教学。

   那么在运用的过程也需要正确的运用,多媒体的使用,增强了学生学习的趣味性与吸引力,对学生而言是增加了学习的主动性,降低了学习的难度,但是也不能盲目的过分依赖多媒体,不管有无必要,统统制作成多媒体课件,让课件占据了教学环节的大部分,完全用课件的演示取代教师的讲解和学生的活动,用事先设计的课件演示流程取代学生思维的发展轨迹,也是不可取的。学生在课堂上的真实生成状态才应是我们的关注点和着眼点。教学的进程,课件内容的呈现应始终围绕学生的需求及时进行调控。该用的一定要用,不该用的一定不要用。教师充满感情的范唱以及表演,有时更能打动学生,与学生产生情感上的共鸣。

 


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2015年