参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1173/article/37001/4573199.htm
题目 |
分腿腾越完整动作练习 |
年级学科 |
八年级体育与健康 |
课型 |
信息技术与 学科整合课 |
|
授课教师 |
叶永吉 |
工作单位 |
北京师范大学南湖附属学校 |
|||
教学目标 |
1、学生进一步掌握山羊分腿腾越助跑、踏跳、推手、分腿、落地的完整动作要领,90%以上的学生能腾越过山羊,50%左右的男生能腾跃过横箱。 2、学会同伴之间的保护与帮助和自我保护,提高安全防范意识。 3、发展学生的力量和协调素质,养成敢于克服困难的意志品质和互帮互助的协作精神。 |
|||||
教学重难点 关键 |
重点:了解学生实际困难,改进教学策略。 难点:顶肩推手时机
|
|||||
教学方法 |
1、学生分成4个小组分别在各自的场地练习,练习完成的同学按教师规定的路线返回排好队伍。 2、在练习过程中要注意安全,保护者站在山羊或横箱的侧前方,顺势上提练习者手臂过山羊。
|
|||||
运用的 信息技术工具 |
硬件:摄像机 软件:视频处理软件 |
|||||
教学设计思路 |
通过前面两节课的练习,让学生初步掌握动作技术。让学生初步做到:单起双落踏跳快,顶肩提臀手臂直,推手同时分腿直,落地屈膝要缓冲。
|
|||||
教学过程 |
设计意图 |
时间安排 |
||||
1、复习助跑踏跳并(分)腿跳起推手。
2、山羊分腿腾跃完整动作练习。 |
1、推手分腿跳时要直臂顶肩。
2、提臀时不能过高,要注意安全。
|
8分钟
15分钟 |
||||
板书设计 |
|
2015年