一、反思教学内容

1、掌握酸的性质；2、掌握盐酸的个性； 3、熟练地运用酸的性质解题；4、培养学生观察实验现象、描述实验现象的能力

二、反思教学过程

通过展示盐酸、硫酸等酸，让学生了解酸的物理性质，然后通过演示金属、金属氧化物、盐等物质与酸的反应说明酸的化学性质，通过盐酸、硫酸与硝酸银和氯化钠反应理解盐酸、硫酸的个性，最后小结酸的一般性质。

三、反思教学效果

通过展示浓盐酸和浓硫酸，学生们很快就理解浓盐酸挥发性，并且能够理解其原因，也对浓硫酸的脱水性认识较好；通过稀盐酸、稀硫酸与金属、金属氧化物、盐的反应，学生们能够较好地归纳出盐酸、硫酸的共性：能够与金属反应生成盐和氢气、能够与金属氧化物反应生成盐和水、能够与盐反应生成新盐和新酸、能够与碱反应生成盐和水，特别是同学们对酸与指示剂反应现象观察仔细，能够认真观察出细微的变化，提出自己不同的见解。

对于反应现象不明显的反应，需要选择指示剂证明已经发生反应的情况，同学们也能够理解并且合理选择，做出较好的解释。

不过，少部分同学还是不能够通过现象推理解释原因。

四、教学改进措施

操作过程要慢，首先一定要说明观察的对象和加入物质的顺序，及时通过投影归纳总结反应的规律；

充分运用流程图的优势总结知识，把规律形象化。