教学课题：远撑 前滚翻

学科：体育与健康

教学对象： 七年级

课时： 3

授课教师：滕曼

单位： 北京师范大学南湖附属学校

一、反思教学内容

通过本课教学，和视频的结合，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主学习的能力得到锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。

二、反思教学过程

在练习前滚翻的过程中，先让学生了解前滚翻在生活中的作用，视频观看正确的动作方法，并自创一个针对不同问题的改进方法，让学生明白，到底前滚翻怎么翻，让学生自主体验，尝试前滚翻动作，然后再请几个有代表性的学生示范，然后再进行师生评价。给做的好的同学以鼓励，大大激发了学生的学习热情。老师再根据学生展示情况进行讲解示范。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加快速牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。

三、反思教学效果

通过这节课，我自己也感受很深，在以后的教学实践中，要不断研究教法创新，根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，改变传统死练、狠练的教学模式

四、教学改进措施

运用多媒体等一系列技术辅助教学，使每一个学生都能理解和掌握动作。