浙江省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-04-20
  2. 作业要求:
     

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行;

    4.字数要求300字以上;

    5.必须原创,如出现雷同,视为无效。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

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提交者:余菊仙     提交时间:2016-03-30    浏览数:5     

个人研修计划工具模板——余菊仙

个人研修计划模板

姓名

余菊仙

教龄

11

学校

开化县北门小学

任教学科年级

小学英语

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何把信息技术应用能力用于我平时的英语课堂教学之中?

解决问题的基本思路与方法

通过此次培训,把学习到的知识应用到实际教学中,并且有效开展教学活动,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修,提升教育教学能力,促进自己终身学习,实现专业自主发展,力求实效。

实施步骤

我在远程培训期间,准备这样去做:

1.研读专家讲座。

2.钻研培训选课的内容,并做好笔记,交流研讨。

3.将所学运用于自己的课堂教学之中。 对自己的课堂教学进行研究、分析、总结和再设计。

4.积极撰写教育教学经验论文。

5.努力完成本次培训的研修总结,把自己的研修历程,学习、

进步和体会结合起来写一篇研修分析与总结。

6.积极参与论坛。每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,发表自己的看法,与全体教师主动交流。

预期研修成果

通过学习研修,首先让我切身体会到信息技术是很重要的。其次,让我会简单操作计算机的某些功能,并能比较熟练地应用和服务于教学。再次,也让我明白只有认真学学如何把信息技术与课堂教相结合学,才能提高学生综合素养。


计划切合自己的教学实际,步骤详细,可操作性强!

附件

  • 个人研修计划工具模板——余菊仙.doc     下载

2015年