作业标题：【作业要求】学前教育1坊 作业周期 : 2020-07-21 — 2020-08-31
所属计划：学前教育教学计划
作业要求： 焦作市2020年“学指南、促提升”网络学习研修作业 学前教育1坊 许丹丹 研修作业： 《纲要》在第四部分教育评价中指出：对幼儿学习与发展评价的目的是为了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。同时《纲要》指出，教育评价最终要解决的是：教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要；教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功感；教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。如果不对幼儿的学习与发展作出评价，教师就无法了解幼儿的实际发展需要，也就无法做出有效的课程计划，从而也就无法执行课程计划。因此，我们应当认真并正确地理解幼儿园的教育评价问题。 请你根据课程内容，谈一谈：在什么时候对幼儿的学习与发展进行评价？用什么方式方法对幼儿学习与发展进行评价？ 作业要求： 1.必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。 2.字数要求：不少于300字。 温馨提示： 1.在培训平台----“研修作业”处进行提交，标题需要设置为：“【研修作业】—姓名/工作坊名称/县（市）”，例如：【研修作业】—张三/学前教育1坊/中站区。 2.每次作业提交得10分，被批阅为“优秀”加10分，被批阅为“良好”加6分，被批阅为“合格”加2分，被批阅为“不合格”者不加分，未提交者不得分。此项满分20分。 3.作业提交截止日期为2020年8月31日，请各位学员老师在提交日期截止前完成作业。过期提交的作业将不再批阅作业，所产生的后果全部由本人负责。
发布者：许丹丹
提交者:学员牛晓兵 所属单位:焦作市中站区童文化幼儿园 提交时间: 2020-08-28 15:39:44 浏览数( 0 ) 【举报】
首先是小班进行评估，小班幼儿是三到四岁。生活能力相比大班中班会差一些，适应能力也会慢一些，身体协调性差。生活自理能力首先要学会自己吃饭、上厕所、提裤子、独立吃饭睡觉洗脸等。养成饭前便后要洗手，知道保护好自己不和陌生人走，不吃陌生人的东西。对周围人和事物产生一些好奇心。愿意和小朋友主动交流玩耍。
中班进行评估，中班幼儿是四到五岁。生活自理能力能够自己吃饭不挑食，饭前便后主动洗手。能够自己睡觉、穿衣服。能够大胆介绍自己名字家庭地址。对周围事情很好奇会主动观察探索。愿意去分享自己的东西玩具。
大班进行评估，大班幼儿是五到六岁，生活自理能力强，吃完饭主动帮忙做一些力所能及的事情。知道安静睡觉、吃饭、看书。知道自己爸爸妈妈电话，会对周围事物人提出一些问题和疑问。就按我们经常来说就是一个十万个为什么。
继续加油！