作业标题：【作业要求】学前教育1坊 作业周期 : 2020-07-21 — 2020-08-31
所属计划：学前教育教学计划
作业要求： 焦作市2020年“学指南、促提升”网络学习研修作业 学前教育1坊 许丹丹 研修作业： 《纲要》在第四部分教育评价中指出：对幼儿学习与发展评价的目的是为了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。同时《纲要》指出，教育评价最终要解决的是：教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要；教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功感；教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。如果不对幼儿的学习与发展作出评价，教师就无法了解幼儿的实际发展需要，也就无法做出有效的课程计划，从而也就无法执行课程计划。因此，我们应当认真并正确地理解幼儿园的教育评价问题。 请你根据课程内容，谈一谈：在什么时候对幼儿的学习与发展进行评价？用什么方式方法对幼儿学习与发展进行评价？ 作业要求： 1.必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。 2.字数要求：不少于300字。 温馨提示： 1.在培训平台----“研修作业”处进行提交，标题需要设置为：“【研修作业】—姓名/工作坊名称/县（市）”，例如：【研修作业】—张三/学前教育1坊/中站区。 2.每次作业提交得10分，被批阅为“优秀”加10分，被批阅为“良好”加6分，被批阅为“合格”加2分，被批阅为“不合格”者不加分，未提交者不得分。此项满分20分。 3.作业提交截止日期为2020年8月31日，请各位学员老师在提交日期截止前完成作业。过期提交的作业将不再批阅作业，所产生的后果全部由本人负责。
发布者：许丹丹
提交者:学员郭君芬 所属单位:焦作市中站区童文化幼儿园 提交时间: 2020-08-27 20:26:57 浏览数( 0 ) 【举报】
【研修作业】——郭君芬、童文化幼儿园、中站区
我觉得对幼儿的发展评价不是一个即时性的评价，在教育过程中也涉及到了方方面面，而且也贯穿着整个教育过程，在对幼儿进行评价时，我们可以单独从某一方面或者某一个行为进行观察评价，例如：（语言、科学、思维逻辑等）同时还要运用专业知识进行观察分析，也可以对各方面发展情况（大班阶段）进行分析，通过各方面的观察、分析了解幼儿全面的发展情况，这样既可以对班上的某一个孩子进行观察，也是对整个班级情况的分析。教师在评价的过程中，也是自我成长的一个过程，可以从以下几个方面作为方式方法进行参考：1、多种方式评价幼儿2、对幼儿进行观察，了解孩子的能力和需要，3、收集幼儿的成长信息，4、做好家园共育工作5、将信息反馈给家长，共同分析，共同交流孩子在教育中所出现的问题。
继续加油！