作业标题：【作业要求】学前教育1坊 作业周期 : 2020-07-21 — 2020-08-31
所属计划：学前教育教学计划
作业要求： 焦作市2020年“学指南、促提升”网络学习研修作业 学前教育1坊 许丹丹 研修作业： 《纲要》在第四部分教育评价中指出：对幼儿学习与发展评价的目的是为了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。同时《纲要》指出，教育评价最终要解决的是：教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要；教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功感；教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。如果不对幼儿的学习与发展作出评价，教师就无法了解幼儿的实际发展需要，也就无法做出有效的课程计划，从而也就无法执行课程计划。因此，我们应当认真并正确地理解幼儿园的教育评价问题。 请你根据课程内容，谈一谈：在什么时候对幼儿的学习与发展进行评价？用什么方式方法对幼儿学习与发展进行评价？ 作业要求： 1.必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。 2.字数要求：不少于300字。 温馨提示： 1.在培训平台----“研修作业”处进行提交，标题需要设置为：“【研修作业】—姓名/工作坊名称/县（市）”，例如：【研修作业】—张三/学前教育1坊/中站区。 2.每次作业提交得10分，被批阅为“优秀”加10分，被批阅为“良好”加6分，被批阅为“合格”加2分，被批阅为“不合格”者不加分，未提交者不得分。此项满分20分。 3.作业提交截止日期为2020年8月31日，请各位学员老师在提交日期截止前完成作业。过期提交的作业将不再批阅作业，所产生的后果全部由本人负责。
发布者：许丹丹
提交者:学员王佩 所属单位:焦作市中站区童心幼儿园 提交时间: 2020-08-27 23:17:38 浏览数( 0 ) 【举报】
王佩/学前教育一坊/中站区
幼儿学习与发展，分别从健康，语言，社会，科学，艺术五大领域内容及幼儿身体动作的发展，认知观察水平，语言表达能力等方面。以愉悦谈话，情景描述，自然观察等方式进行评价分析。从刚入园的小班孩子开始愿意表达，不胆怯，做到有问有答，清楚的知道自己的性别和主要家庭成员，可以区分基本颜色能够进行简单的分类，比较物体的大小。中班的孩子能礼貌的与人交谈并大胆的介绍自己，知道父母名字及电话号码，喜欢阅读乐于表演。大班的孩子能做自己力所能及的事情，能主动与人交流，学会热爱祖国尊老爱幼...幼儿不同年龄段的孩子性格是多变的，从每个幼儿发展的内在需要和实际情况，让每个幼儿都得要赏识，在幼儿不足的地方做到及时纠正，正确引导，在幼儿学习品质的培养，注重在日常生活活动，游戏活动和学习活动中观察分析幼儿的行为，评价幼儿并支持幼儿，充分尊重和保护幼儿的好奇和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动，认真专注，不怕困难敢于探究和尝试，乐于想象和创造等。不同的孩子有各自的秉性各自的长处与不足，只有做到真正了解，认识孩子，才能促使孩子更好的发展！！！
继续加油！